人教版初二英语教案
一、教学目标
1、知识目标:学习本单元的词汇和句型结构
1)
词汇:
think of, soap, soap opera, situation, sitcom, nothing, ha, listing, mind, How about…?, super, host, agree, clip, hair clip, key ring, belt, wallet, fashion, opinion, idea, colorful
2)
句型结构:
What do you think of soap operas?
I can’t stand them.
I don’t, either.
I love “Tell it like it is!”
I do ,too.
2、能力目标:
1) 学会陈述自己的看法和意见。
2) 学会谈论自己的喜好。
3) 谈论流行文化,了解各类电影和电视节目的名称。
4) 了解一些日常生活用品,描述对其喜好程度。
3、策略目标:
利用不同媒体获取相关的学习资源,通过合作、探究的方式学习;学会正确评价自己的学习行为和学习效果。
4、情感目标:
学会客观地评价事物;正确表达自己的意见;正确认识流行文化。
二、教学重、难点
1、重点:
学习及掌握陈述自己的看法、意见及喜好的词汇和基本句型。
2、难点:
正确运用What do you think of …? 及I like/love/don’t like/can’t stand…等句型结构来表达对客观事物的评价。
三、教学建议:
1、课时及内容建议
本单元建议用5个课时完成
第一课时section A 1a-1c
第二课时section A 2a-2c(grammar focus)
第三课时section A 3a-4
第四课时section B 1a-2c
第五课时section B 3a-4
四、教学步骤
步骤1 就同学身边有的物品询问同学的看法。如:
What do you think of this pencil-case?
What do you think of this school bag?
What do you think of his hairsty le?
What do you think of her T-shirt?
步骤2 活动:实物展示,让学生自由评价这些物品。展示的实物至少应该包括1a中所出现的物品,如:皮带(belt),太阳镜(sunglasses),表(watch),发卡(hair clip),钥匙环(key ring),围巾(scarf),钱夹(wallet)等。教学生词,让学生自由交谈对所陈列的物品的意见,并形成对话。
步骤3 听录音,完成练习(2a)。
步骤4 听录音,完成练习(2b)。
步骤5 听后活动:谈论Carol和paul对所列出来的物品的意见和看法。
What does Carol think of the watch?
What does paul think of the sunglasses? Etc.
步骤6 活动:通过图片展示各式各样的能吸引学生兴趣的物品(或接近学生生活实际的物品)。如:高级轿车(cars),牛仔裤(jeans),耐克运动鞋(sports shoes),肯得基快餐店(KFC)等。引导学生对这些物品发表自己的观点,并谈论父母对此的看法。注意引导学生正确对待高消费和不健康的生活方式。
第五课时(Section B 3a-4)
步骤1 就当前社会或学校里比较流行的活动或物品表达自己的观点,教学本堂课中要学习的新词:fashion, opinion, the coolest thing等。引导学生发表自己的观点,或转述他人的意见。