高中英语写作教案(3)
1. 任何一位教师不可能每一堂课都上得很成功,但敏感地把握教学中的机会,适时地做些调整,并很好地去设计下节课,以求下节课达到最佳效果。
2. 教师在课前教学设计和课后即时反思中，要经常审问自己：让学生学什么，为什么要学这些内容；让学生怎么学，为什么要这样学；这样做有效吗，为什么有效，或者为什么高效、低效甚至无效、负效；学生在课堂上该听的听了没有，该做的做了没有，该想的想了没有，该说的说了没有等等。
3. 通过日常教学案例的收集整理，在反思中不断加强学习和研讨，及时改进和完善自己的教学，帮助并促进学生在听中学、做中学、想中学、说中学。使每一堂课成为提升个人教学智慧的实作平台，修炼出一套实施新课程、服务学生的新本领、真功夫。
4. 时刻牢记学生始终是课堂的主体，一切教学都要以学生的需求为中心。
5. 真心去爱学生，要为学生服务，做学生的朋友和贴心人。
