人教版五年级上册英语教案(2)
如
My new Chinese teacher is tall and strong. Who is he? 让其他学生选出正确的图片。
2Let’s sing (唱一唱)
放歌曲“My new teacher”的录音学生跟唱进一步在音乐节奏中感知新词。
4Consolidation and extension巩固与扩展
l让学生做本单元 A Let’s learn部分的活动手册配套练习。
2让学生模仿Let’s find out部分的录音读给朋友或家长听。展示不同教师的图片让学生猜出是教哪个科目的教师然后用所学新词描述这些教师的外貌特征。
(3)让学生参照 Let’s find out部分设计一些谜语让大家清一猜。可以参考以下语言 She is tall She’s beautiful She’s very young We all like her Who’s she
(4)让学生把新学的歌曲唱给家长或朋友听。 板书设计
Unit1 My new teachers
oldshort thintallstrong, young, funny, kind
教学反思
本课时Let’s learn部分主要是通过情景会话谈论美术教师的样子来让学生学习单词oldshort thintallstrong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等词汇
再进一步学习本课新生词。达到描述不同图片人物的要求。利用一些活动来巩固知识。教师引导学生充分利用事先准备好的人物图片
进行结对或小组活动
如 My new Chinese teacher is tall and strong. Who is he? 让其他学生选出正确的图片。
