人教版初三语文教案
教学目的：
1、把握诗的朗读节奏，理解诗人运用象征手法把胜利和希望的消息传播，体味诗的语言魅力。
2、通过反复诵读，理解诗中蕴含的含义，认识诗人对光明的呼唤，体会深厚的爱国感情。
教学重点：
理解诗人在诗中寄寓的自豪而坚定的爱国主义感情。
教学难点：
理解和把握象征手法在本诗中的运用
教学时间：
二课时
第 一 课 时
教学目标：
2、介绍作者及时代背景，导入课文。
3、朗读课文，给课文分段。
4、讲析第一段，初读第二段。
5、布置作业。
教学过程：
一、导入新课
同学们，你们知道什么是黎明吗？（齐答）黎明就是天刚亮的时候，这只是文字的本意。然而，在解放前，在解放战争时期，“黎明”赋予了更深刻的含义，那就是我们今天要介绍的————《黎明的通知》。今天，我们就共同学习这首诗。
二、检查预习
1、正音正字
祈愿（qí） 虔（qián）诚 鸡埘（shí） 污秽（huì）
呻吟（shēn yín ） 叩（ kòu ）
2、补充解词
虔诚 殷勤 流离 污秽
3、介绍作者及背景
4、课文理解
问：什么叫“黎明”
明确：“黎明”就是天快亮的时候，《黎明的通知》诗题本身就形象的告知人们：胜利即将来临，曙光就在前面，在当时，这是多么振奋人心的消息啊！
5、范读课文，学生齐读。
6、默读本诗，给课文分段。
7、讲析第一段
