党校法律专业毕业论文(6)
服务，提供法律援助，在提供法律援助的同时做好法律法规的宣传教育，引导社会弱势群体依法依规，通过司法途径表达自身利益诉求切实维护社会弱势群体的合法权益；六是在安置帮教中加强法制宣传教育，针对刑释解教人员不同类型，不同对象开展回访谈心、挽救教育，并建立档案，及时了解情况，做到底子清、情况明，认真抓好刑释解教人员回访教育、思想矫正、法律法规宣传，对刑满释放人员举办法制讲座，切实减少重新犯罪、重新劳教情况的出现。
（二）推进民主管理，提高广大人民群众参与法制宣传教育的积极性和主动性。深入开展“民主法治示范村”创建活动，进一步完善以民主选举、民主决策、民主管理、民主监督为核心内容的村民自治，促进全社会物质文明、政治文明、精神文明的协调发展。
（三）明确分工职责，建立法制宣传教育组织协调机制。根据当地的实际情况，在党委、政府的统一安排部署下，确定普法成员单位，结合本单位、本部门的工作任务和职能权限，根据广大人民群众的现实需要，积极开展以宣传宪法为核心，开展法制宣传教育、民间纠纷排查调处、社会治安综合治理实践活动，宣传各类法律法规，引导农民依法调整社会利益关系，保证社会经济在法律框架内运行。司法行政机关会同主管部门，督促非公有制企业建立法制宣传教育机构，开展学法、用法、维权活动，规范非公制企业用工制度，维护劳动用工制度新秩序。同时，要充分发挥公安派出所、计生等部门对特殊行业务工人员和外出打工人员进行管理和教育的职能作用，促使他们遵守国家法律法规和社会公德，创造一个良好的社会法制环境。
（四）完善考核奖惩，健全法制宣传教育监督约束机制。首先要建立健全法制教育工作责任制，将该项工作纳入各级党委、政府的目标管理。把工作完成情况同干部的提拔、任免、奖惩挂钩，作为干部考核和使用的重要依据。其次要建立奖惩激励机制，调动广大干部群众开展普法工作的积极性，激发他们的工作热情和创新精神。通过建立奖惩激励机制，奖优罚劣，把普法工作同干部切身利益挂钩，推进普法工作的发展。
参考文献：
[1]党的十七大会议精神；
[2]党的十七届三中全会精神；
[3]刘建发，“新农村”背景下的农村法治教育[J]，世纪桥
