马克思主义哲学对校园精神文明建设的作用
社会主义精神文明建设，关系到跨世纪宏伟蓝图的实现，关系到我国社会主义事业的兴衰成败，在社会生活中起着举足轻重的作用。青少年是社会的未来，担负着建设社会主义的重任，加强青少年精神文明建设直接关系到祖国的前途。校园作为培养青少年成才的重要场所，校园精神文明建设状况对青少年身心发展有着重要的作用。
马克思主义哲学是大中专院校开设的一门基础课程，它的设立对加强校园精神文明建设起着积极的作用。
世界观不是与生俱来的，它是通过在社会生活中的各项实践活动逐步形成的，因此它和青少年所处的环境，接受的教育有很大关系，青少年由于年龄限制，还没有形成正确的思考何题的能力，易受外界影响，对任向事物都有新鲜感，不论是正确的还是错误的东西不加辨别地兼收并蓄。在社会生活中。开拓进取、奋发图强、文明健康是主流。但也有封建思想的残渣。西方资本主义腐朽思想也在毒害着人们的心灵，一些青少年经受不住它的诱惑，不自觉地接受了这些消极东西，对健康成长构成了不可低估的负作用。
马克思上义哲学用辩证唯物论的观点，对世界做了科学的概括和分析。从微观也界到宏观世界。从无机物到有机物，从生物界到人类社会，无一不包含在它博大的范畴之巾。相比之下，个人的命运、利益的得夫在浩瀚的世界中是那么微不足道，只有投身于人类进步事业，人生才显得有价值。从这个意义上说，学习马克思主义哲行学能使青少年正确认识自己在社会中的位置，有助于培养学尘形成共产主义世界观，树立远大的理想，塑造高尚的精神，培养美好的道德。从而形成一道坚固的思想防线，抵制腐巧思想的授蚀，摒弃不良思潮的影响。
