“十五”发展动力系统的运行机制研究
其实，人的生理支持系统，就如计算机的硬件一样，对人的创新活动的支撑作用是根本性的，故可称之为根本性素质。
上述六大创新要素，任何一项都不可能单独对创新能力的形成起作用，而必须通过它们间的相互作用，形成更为复杂的网络系统结构，才可能有创新能力输出。这个网络系统结构就是前述所谓动力系统的深层结构。当然，这种深层结构只是关于国民个体创新素质这一子系统的深层结构，其余子系统的深层结构，限于篇幅，此不赘述。
其中，双箭头的涵义是。各创新素质要素的作用是相互的。例如，在思维操作系统与生理支持系统之间，一方面，思维操作系统工作时，需要生理支持系统对脑细胞的活动提供养分和氧气；另一方面，思维操作系统在创新活动中所体验到的成功的喜悦和失败的痛苦也会通过内分泌系统对人的机体产生一定的影响。而信息存储系统、思维操作系统与实践操作系统三者间双向箭头的涵义则更是明显的，它恰恰表示了人认识世界和改造世界时信息流两个截然相反的方向。
这个模型的运行机制大致如下：当一个人所面临的生存和发展的问题需要解决时，它的目的需要系统就会处于激发状态，并通过心理监控系统指令思维操作系统开始工作。通常，思维操作系统总是首先到信息存储系统去查询，看看那里是否有现成的知识工具可以解决当前的问题。如果有，并解决了当前的问题，在外显上就是一种非创新性的活动；如果没有现成的知识工具可以使用，思维操作系统就会反反复复地对已存人脑内的知识工具进行加工、改造甚至重组，以获得新的知识工具，这一过程就是所谓人的创新思维过程。这些新的知识工具解决问题是否有效，还要通过实践操作系统进行验证。如果验证成功有效，在外显上就是人具有创新能力。即这个系统模型有创新能力输出。如果这种新的知识工具不能有效解决问题，在目的需要系统驱使下，思维操作系统就会重复上述过程。直到形成新的有效知识工具为止。值得注意的是。当这种新的知识工具解决问题有效时。它就会自动存人信息存储系统。供他人使用，这即是人类知识的创生。所谓知识经济，实质L就是知识创生过程极大化的经济形态。
应该特别指出的是，上述模型的运行并非是持续不断的。就如飞机或汽车的发动机那样，有时也会停下来。这是因为这个动力系统的运行必须要靠人的目的需要系统的驱动，而人的目的需要系统又强烈地依赖于外部环境条件的激励。只有当外部环境条件的激励强度足够时，人的目的需要系统才可能处于显在的激活状态。才一可能对人的整个认知过程和情感过程起到统摄、支配作用，并使人的认知过程和情感过程处于“当前功利目的需要”的笼罩之下；反之，当人的目的需要系统未被激活时，人的认知过程和情感过程就只能处于弥散的无指向的状态。由此不难理解，创新主体所处的外部环境是何等重要。外部环境条件对人的目的需要系统的激活作用在图中的环境反馈环节上，可以得到充分
