专家指导：写出高考考场满分作文赢得2014年高考(3)(15)
我想，我们太天真。
曾学着柯南道尔站在墙脚酷酷地说“凶手就是你”，可我至今“分不清血从不同的高度滴下时形成的锯齿有什么不同”。路要一步步走，日子要一天天地过，灿烂要一点一滴积累。只能羡慕舞台上飞扬的芭蕾舞，因为我们忍受不了脚尖点地时那日复一日的折磨;只能羡慕百步穿杨的精准，因为我们忍受不了年复一年不变的靶子;狂妄时，我们高喊三年赶上英美，激情后便是十年的动乱。颓废时，我们低吟“哀吾生之须臾”，绝望中看不见别人的生命已经在短短的几十年里铺展了好长好长……
第三种：“小标题+小故事”式。
总写(开头)
小标题
小故事
结构(2) 分写 小标题
小故事
小标题
小故事
总括(结尾)
真也不知道从什么时候开始，各种各样的“效应”问题，铺天盖地，扑面而来，都让人有些应接不暇了。如“皮格马力翁效应”(也就是“期待效应”)、马太效应(说穿了就是“越是获得荣誉越多的人就越容易获得荣誉，反之，失去越多的人失去的就越多”)、“多股诺骨牌效应”(简言之，就是“连锁效应”)、蝴蝶效应(换言之，就是积累效应)、“鲶鱼效应”(即采取一种手段或措施去刺激他物也跟活跃起来的方法)……还有什么“水桶效应”、“短板效应”、“火炭效应”，等等，真是不一而足。
于是，笔者便从中选择了“蝴蝶效应”，让学生们感受一下，如果在考场中一旦与“效应”有关的话题“交手”的时候，我们究竟该怎么去处理，去写作，于是我的一个学生，就采用““小标题+小故事”式”写成下面的文章。因为文章写得太好，难以割爱，就将全文“粘贴”在了下面，但愿能给眼下正在积极备考的孩子们一点借鉴。
三 幕 剧
高三学生 姚天骄
Act 0ne :一片雪花的重量
场景：“告诉我一片雪花的重量。”知更鸟问野鸽。
“微不足道。”野鸽不屑地回答。
“好吧，让我来告诉你：我飞落在一棵干冷的树枝上，紧挨着树干，这时下雪了，小瓣儿小瓣儿的雪花缓缓降落。我无事可做，于是就数起了飘落在我栖息的树枝上的雪花，确切的数字是161453。当又一片你所谓的微不足道的雪花飘落在树枝上时，枝条就折断了。”说完，知更鸟飞走了。鸽子陷入了沉思……
画外音：也许真的没有人测量过一片雪花的确切重量，但是，当第十六万一千四百五十四片雪花飘落之时，增加了的重量却足以折断整条树枝。看似渺小，不经意的力量，就在它降落、积累、沉淀之时，给自然的心灵带来了无限震动。这个道理，小小的知更鸟尚且懂得，而我们人类呢?
Act Two：电磁感应的发现
场景：物理实验课上，教授奥斯特正在给同学们演示电流实验，当他给导体通电时，放在不远处的一个指南针的磁极却偏转了角度，这小小的偏转引起了奥斯特的高度重视，他夹着包匆匆离开课堂，一头扎进了实验室。
画外音：奥斯特的这一发现，使人类向文明进程又迈进了一大步，同行们在惊叹之余，又嫉妒起奥斯特的命好，认为他们自己没有这种机会，这般幸运。然而，又有谁了解在这之前十余年间，奥斯特一直苦心钻研电与磁的关系而毫无结果。又有谁知道这成功背后虽有幸运，但更多的是艰辛，是不求回报的付出。现实中的人们往往如此，只看到了“蝴蝶效应”，而不知那也需要量的积累和时间的沉淀。
Act Three:辛亥广州起义
