专家指导：写出高考考场满分作文赢得2014年高考(3)(5)
有一篇小说，题目叫《裸体模特儿》，其中在写到男女主人公在“文革”那个荒诞岁月中既浪漫又无奈的爱情生活时，作者展开了下面一个“描写小单元”(注意括号里的文字是笔者加的)：
一年多来，他们在情人们不大常去的地方度过了爱情的生涯(这是提引语，提引出了需要将他们“在一年多时间里、在很大的一个空间内度过的爱情生涯”这样一个需要浓缩的时空。接下来作者便大刀阔斧地展开了“高密度细节”的描写)。 他们爱坐在郊区的小河畔，抚弄着水草和浮萍，看小青蛙在浮萍上跳跃，直到晚霞在河面上消失，各种昆虫和青蛙用合奏掀开了夜的序幕。 他们爱走进秋天的的一片白桦林，投身在夕阳的色彩中，去欣赏那闪光的小树和一片片摇风的红叶。 有时候，他们走进奶牛场，出神地看着工人挤奶。他们研究着奶牛的贡献，原来一桶桶浮白的奶确是草料酿成。 有时候他们穿过一片柳岸，裴怡习惯于从树丛的剪影中去看一轮金月，便兴致勃勃地说这月轮、溪水和柳岸怎样构成一幅画面;老祁说这画面上应加上去一对恋人。 他们常常在深夜穿过一片楼房，从楼房中传出钢琴声，他们久久地倾听着乐曲的旋律;老祁说：我们和音乐融合在了一起，裴怡补充说：这应该叫“小夜曲”……
怎么样，时间和空间是不是得到了高度的浓缩?在短短的一段文字中，我们便亲切地感受到了老祁与裴怡那既浪漫又带着几分辛酸的爱情故事，奥秘何在?就在于细节密度的加大和作者那精确而细腻的描写，将这一切如期地传达了出来。
笔者的一个学生在她的练笔小品《粗心妈妈小传》里，也是运用这种手法，写出了十分精彩的“描写小单元”(括号里的文字也是笔者加的)的：
妈妈是从事脑力劳动的，大脑的开发利用在同事中是数一数二的，照理，脑容量一定不会小，可就是装不下居家过日子中一些最重要的事。(这是提引语，提引出了在很
长一段时间里“妈妈”做过的在居家过日子时所闹出的“笑话”。接下来，小作者围绕着这展开了“高密度细节”)炒完菜，老记不住关煤气，事后又总是埋怨别人，还一脸郑重，警告说：“这样可不行，会出事的!”(细节a)水龙头停水了，她就那么开着，要不是我和老爸早已被她“训练”到都有点神经过敏了，“水漫金山”的好戏还不一定要上演多少回呢!(细节b)人都说“女人出门事情多”，我就不信，因为我老妈出门的速度快着哪。但出得快，回来得也快;回来拿饭盒，手套又忘在沙发上，还得回来……每次出门不折腾个两回三回是走不出去的。(细节c)她喜欢花，但家里的花都活不长;就连她最喜欢的透叶莲，叶子不打蔫，她也是想不起来浇水的。每次浇完水后，她又总是长长地舒一口气，说：“这可是咱们家里唯一的一片绿洲了……(细节d)
怎么样，一个“粗心”的妈妈，心“粗”都“粗”到了令人忍俊不禁地步的妈妈形象，是不是也浮现在我们眼前?奥秘何在?就在于小作者深得“描写小单元”之妙，她知道那细小的一切——细节，“团结”在一起意味着的究竟是什么!是什么?是概括力，是表现力，是感染力，是穿透人心足可在那里燃烧起情之火焰的原动力!
有时，在一篇作文里的某一段文字中，我们要突出人物的性格或者要集中笔墨突出地展示某个中心;写人，人的性格、情感又那么复杂，如果希望通过几个能概括性格、情感的词语去表现这一切，那是多大的一个妄想啊!用细节(细小的事件，细小的情况，细小的情节，细小的环节……)，用“形象”，用“高密度细节”，自会产生无穷的魅力。图示如下：
