专家指导：写出高考考场满分作文赢得2014年高考(3)(6)
提引语：提引出人物性格的某个侧面
或者提引出本段文字的中心
细节(a)
描写小单元 高密度细节 细节(b)
细节(c)
细节(……)
结语：用最有色彩且极具概括力的语言作结
作家王蒙在他的短篇小说《表姐》中，为了突出展示“表姐”性格中“对他人的关心已经达到了担心的程度”这一面时，就曾采用了这样的方法。先是提引语(提引出需要展示的性格中的某一个侧面)，然后，展开“高密度细节”的描写，小鼻子小眼的事件，一桩又一桩，一件又一件，真把个“表姐”写得仿佛就站在我们对面，正在用她的那双慈祥中又略带着点忧郁的眼睛看着我们那!
“表姐非常关心别人，关心往往成为担心，以不祥的预言的形式表现出来。邻居生了一个白白胖胖的小小子，很招表姐喜爱，表姐就说： 真怕他得脑膜炎…… 表弟买了一辆自行车，她就 怕撞到汽车上 、 被贼偷去 等话老是挂在嘴上。我的功课学得好，她就说： 会累出病来的。 她总在担忧，有些担忧显得可笑。住进新房子担心房顶塌下来，吃了西瓜担心得痢疾……”
奥地利著名作家斯蒂芬·茨威格在他的短篇名著《一个陌生女人的来信》中，也曾运用过“高密度细节”将一个纯真朴实的小女孩不幸爱上了一个道貌岸然，却又寡廉鲜耻的作家多年里的爱恋，表达得不仅真切，而且淋漓尽致。他这样写道：
啊，我干了多少傻事啊!(提引语。接下来作家就扣合着“傻事”这一中心，展开了高密度细节)我亲吻过你的手摸过的门把手(a细节)，我偷过一个你进门前扔掉的雪茄烟头!这个烟头我视为圣物，因为你的嘴接触过它(b细节)。晚上，我地借故跑下楼去，到胡同里去看看你哪间房里还亮着灯光，用这种方式来感觉你的存在，在想象中亲近你(c细节)。你出门旅行的那些礼拜里——我看见那善良的老约翰把你黄色的旅行袋提下楼去，我的心便吓得停止了跳动——那些礼拜里，我虽生犹死，活着一点意思也没有(d细节)……
笔者的一个学生在她的练笔小品《XX小传》中，为了突出人物“晶”的“马大哈”式的性格特征，就是运用这种方法，写下了下面一段精彩的“描写小单元”：
晶有点“马大哈”，就是马马虎虎、大大咧咧、嘻嘻哈哈(提引语)。手中拿着格尺却满世界打听谁看到她的格尺没有，这是她的杰作(a细节)。拿起前后左右的课本、习题，不管是谁的都往自己的书包里塞，这也是她的家常便饭(b细节)。冬天里一跤摔碎了眼镜，居然还美其名曰“岁岁(碎碎)平安”(c细节)。更有甚者，有一次她忘了带胶鞋，回到家又空手跑了回来——她竟然忘了回家要去取什么(d细节)!而正是这种“马大哈”式的性格使我们成为了知己(作一个小结语。然后接着展开高密度细节)。发新书时有折面、皮皱的书，总是被她抢走，“反正书到了我那里都是这样”(e细节);我的橡皮丢了，她就把新买来的切下一半塞给我(F细节);一节体育课，我新发的运动服被钉子刮了个口子，正担心被妈妈骂，她就把她的脱下来与我交换，并说：“我妈为我补衣服，已经练成了超级裁缝，这点小伤，不在话下。”(g细节)她用“马大哈”式的眼睛看世界，用“马大哈”式的方式来处世，把一切都看得挺开。其实“马大哈”正是他豁达开朗的情怀啊(结语)!
笔者另一个学生在她的练笔小品《同桌》中，为了突出人物“不拘小节”的性格和集中表现与同桌在相处的过程中受到的良好影响这一中心时，运用“高密度细节”构成的“描写小单元”，更给我们留下了一个很好的范例：
