专家指导：写出高考考场满分作文赢得2014年高考(3)(7)
那时的我“不拘小节”，她则常常“幽”上我一“默”。“同桌，我打算送你两只美丽的小鸟。”我大喜，她则补充道：“您的头发可以解决它们的住房难问题……”“同桌，请把你的袖子借给我。”当我疑惑时，她又小声说：“我想对 镜 贴花黄……”“同桌……”最后我终难以招架，只得处理好自己的小节问题，她则推推眼镜，打量一下我，说：“孺子可教也!”
细节，再没有比细节描写更具有说服力、感染力，更具魅力的手法了!因为平凡的事本身并不平凡，是平凡的心使我们常常无视它的深蕴。细节描写，尤其是“高密度细节”描写，是一种实实在在的技巧，惟有它能够“化平凡为不凡”、“化腐朽为神奇”。技巧，并不玄妙，也并非高不可仰、深不可测。想表现“大”吗，那好，运用“小”而具体的细节来实现它。想使自己的文章也充满意味，也洋溢出浓郁的生活气息吗，那好，随时翻检一下自己那看似平凡平淡平常的生活，进而挖掘，进而锤炼。记住：细节虽小不可忽，“粗糙”的贝壳里深藏着的是闪闪发光的珍珠!
【附录】
“高密度细节”描写集锦
南 瓜
哈三中高二(4)班 许维静
“PIU PIU，死了，死了。”有人“偷袭”我。我识相地摊开双手，把头向一旁歪去闭了眼，做出被打死的状态。而“凶手”看到我的诈死状，兴奋极了。瞧，她把双肘夹在腰间，两只做出胜利V字型的双手向上伸着，整个身体像钟摆一样左右摇晃，嘴里还喊着：“耶!耶!”这个可爱而又略带傻气的女孩儿，就是我的好朋友，南瓜!
说起“南瓜”这个雅号，就不得不提起她的发型。偏分的头发，一直盖住了耳朵，其实也满普通的，但与她圆圆的脸蛋儿配在一起，就活像个南瓜。
南瓜天真，天真的带些傻气。每次老师们串课串不开忙着和大家协商的时候，南瓜就会特别不和谐的插上一句：“放学吧!放学吧!”当发现老师同学都用诧异的眼光望着她时，她双眉上蹙成八字，噘起两片小嘴唇，忽闪着眼睛，极委屈的把南瓜头藏在她同桌的怀里。在南瓜的眼里，生活中没有坏人，世界充满阳光。她会对大树唱歌，对小草微笑。朋友之间有了小摩擦，她总是先为别人找一个既得体又美丽的借口。大家在谈论报纸上某条恶劣新闻时，她又总是忽闪着眼睛一脸不解的说：“不能吧，不能吧。”平日闲聊时，南瓜说话都说两遍，像是一个刚学会说话的孩子，又像一个出了毛病的复读机。或者她以为自己的话太深刻，别人听不懂吧。有人赞美她，她就说：“真好，真好。”她遇到开心的事就说：“真高兴，真高兴。”南瓜就是这样一个人。她像是透过放大镜来看世界，看世界的真，看世界的美。她也放大自己的心情，快乐别人的同时也快乐自己。
南瓜浪漫，浪漫来自于她的素养。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”“娴静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。”诸如此类的名诗名句，南瓜一张口，就能背出一箩筐。语文课上，经常是老师说上句，她对下句，一唱一和，好不默契。南瓜爱看柔美的文字，久而久之，她的文风也变的优美而婉约。“离人的周围飞舞着扬花，不，那不是扬花，那是离人的眼泪。”听，连仿写都这么有诗意了。南瓜热爱着原始与天然，于是她热爱有着未经琢磨的山水的云南，不论是洱海的静谧，还是澜沧江的奔腾，不论是石林的峭拔，还是玉溪的悠远。云南也是我的殿堂，于是我们说好，长大后要一起去云南，去感受造物者赋予那片土地的灵性，融入那慢节奏的悠闲的异族生活，体会自然与人性的和谐，探询
