专家指导：写出高考考场满分作文赢得2014年高考(3)(21)
由此可见，写散文化的议论文，议论文散文化，并不在于材料有多么多么的新，多么多么的奇，多么多么的“冷”。要知道“透彻本身就是美”!古罗马的哲学家朗加纳斯曾经讲过：“美妙的措辞，就是思想特有的光辉。”他还曾讲过：“思想宏通的人，语言自然宏通;卓越的语言永远属于卓越的心灵。”尽快地养成深入思考的习惯吧!在自己原有的思维层次上，尽可能地多想想，力争在高考(微博)前的最后冲刺中使自己早日拥有了一颗“透彻”的心灵，于是，在高考的最后一搏中，将“透彻”的心灵中必将散射出来的“特有的光辉”铺展在稿纸上!
六、亮出结尾
李渔曾说：“终篇之际，当以媚语摄魂，使之执笔留连，若难遽别”。所谓“媚语”，即富有文采、意蕴深刻的语言。如“走在生命的路上，愿用一颗张扬个性的心，一路播种，一路希望，将这寞寞长途，点缀香花弥漫，让远行的人们，拥抱自己的生命。走在生命的路上，愿用一颗不约束的心，采撷足够多的霞光，来造就一个朝晖四射的晨”。再如“朋友，“久在樊笼里，复得返自然”，何必抱怨，何须苦索，给心灵开一扇门，让心返璞归真，自由便已在你的手中” 。漂亮的结尾，或总结，或引申，或醍醐灌顶，或润物无声，或画龙点晴，不管怎样，它都是重中之重。有文采的结尾，是留给阅卷者的最后一道“风景”，一定要耐人寻味，要让评卷老师爱不释手。
这几个亮点你都能做到吗?你一定能够做到!如果做到了，你在作文方面就完全可以释然坦然泰然安然了!相信自己吧，你长着一双漂亮的大眼睛，只要你敢于张开，张得大大的，就一定能散射出诱人的光彩来，夺阅卷老师之二目的!
利用命题搭建的平台 挥洒才情与才智
很多同学说，最害怕的就是写文章!听上去也怪让人揪心的。然而，事实果真如是吗?拿来他们的日记，翻翻，看看，读到的却是一篇篇鲜活得就如同品尝着刚刚从林子里采摘回来的草莓、樱桃一般鲜美的文章。它们或生动风趣，妙语连珠;或朴实为文，情真意切;或释放情怀，坦然悠然。原来，他们所怕的并不是写文章，而是写作文，尤其是在考场上写作文。怕，究竟来自何处?刘勰是深谙写作之道的，他曾经在他的《文心雕龙》中这样写道：“为情而造文。”意思是说，平日里为文，是因为内心里燃烧着一种无法遏止而又不吐不快的激情，于是喷涌，于是铺展开来，于是变成了一篇篇美丽的文字;而写作文，尤其是考场作文，情形却刚好相反：“为文而造情。”考前茫茫然，两手攥空拳;浑身是劲，满怀是情，就是不知道那劲该往哪使，那情该如何挥洒;唉，多么希望在考场中遇上的命题能合乎自己的心意，要不，那命题多少能够迁就一下自己……那样，“英雄”不就有用武之地了吗!
其实，考场作文的命题能与自己的心意吻合的几率是非常低的，能够迁就一下你已有的准备与储备的情形也是很难发生的。怎么办?一句话，要学会充分地利用高考命题为我们搭建起的平台!
平心静气地想来，高考作文的命题真的就是一个平台，一个能让你在上面尽情展示自己的才华、才气、才能的平台。就看你能否使之变得“乖顺”，使之“为我所用”。
(一)审题要严 开掘要深
这是重中之重!写文章，无论是初学乍练，还是老到纯熟，说穿了，就是为了完成六个字，即“写什么”和“怎么写”。“写什么”，指的就是审题;而审题的过程，恰恰就是一个“激情”的过程。题目，就摆在我们的面前，仔细地“端详”，认真地审视，凭经验，凭积累，凭借着十二年来早已练就的一身本领，只要你不是老想着非得“标新立异”，一定“石破天惊”，自会产生思路，于是激活思绪，继而沸腾起潜蕴已久的热情，此刻，也就等于化“为文而造情”为“为情而造文”了。
