牛津小学英语2a教案(2)
shirt, dress, coat.
S: I’m wearing a coat.
S: I’m wearing a shirt.
S: I’m wearing a dress.
学生用不同的语气说单词，增加了课堂气氛，学生也比较起劲。学生能说出来，就把小纸片当做奖品。
跟读，个读，小组读，开火车（由慢到快）
描述衬衫的颜色：（
跟读，个读，小组读，高低声
Post-task
activities
. sing a song: Who’s wearing ?
游戏: 小商店.
A: 老师做营业员,学生做顾客
T: Can I help you ?
T: Here you are.
sing a song
S: I need a …
S: Thank you.
通过表演 加深他们的印象。
B: 小组练习这个对话．
C. 小组表演. 评出表演的最好的那一组.
Assignment
Read
板书：
Unit8 Weather
Can I help you ?
I need a …
教学后记： 对coat cold这两个单词的读音容易混淆，要加强训练。
