小学六年级作文教案(2)
这样写的原因。最后学生各自试写。
第2课时
(一)教学目标
交流习作试写片断,懂得正确安排文章详略。
(二)教学过程
1.试写交流。
抽优、中两位学生谈试写片断,指导怎样抓住人物在事件中的言行和神态、心理,突出中心思想。
2.学会详略。
《爱我,我爱》写几个人之间的事?(两个人或两方的事。)
《爱我,我爱》是不是《爱我》加上《我爱》?在写作时要注意什么?
请事先准备的学生朗读自己的习作,并让学生判断,习作详写的是什么,略写的是什么。再请小作者说明为什么这样安排详略。
3.学生写全