五年级语文作文教案,五年级上册作文教案
［复习内容］
本册教材中有关作文的训练，有以下几个内容。
3．写读后感。4．说心里话
［教学时间］ 三课时
［教学目标］
1、 审清题意，明确中心，选择材料来写作文。
2、 做到内容具体、感情真实、语句通顺、书写工整。
3、 懂得写人的、记事的、写活动的、状物的作文、想象作文、说明文、读后感等的写法。
4、 能按顺序，采用点面结合的方法进行场景描写，能写故事梗概。
5、 乐于参加讨论，敢于发表自己的意见；能根据交流的对象和场合，稍做准备，进行演讲。
第一课时
一、 各单元作文梳理
二、 教学过程
1、 第一单元：
教材中提供了三个可供选择的活动角度：说写自己在读书经历中的故事；交流采访经过和体会，整理采访记录；围绕“开卷是否有益”展开辩论，再写下经过或自己的看法。可先让学生对自己综合性学习的成果加以整理，根据自己在课外的收获选择一个角度 。注意，把过程写具体，把收获写明白。
2、第二单元
本次习作是想象作文，写《二十年后回故乡》，是本组主题学习的延续，目的是培养学生热爱家乡的感情。美好的想象，正是基于对家乡的爱和关注。本次习作的教学重点，一是要引导学生充分展开想像，二是要引导学生注意学习本组课文表达感情的方法，适当运用在自己的习作当中。
3、 第三单元
这是五年级学生第一次练习写说明文，教师应引导学生注意合理安排说明的顺序，恰当使用说明方法。
4、 第四单元
一件事：把事情的发生和经过讲清楚，把从中得到的启示说明白；名言警句：是一句什么话，联系生活实际说说它给自己的帮助和启发是什么；一幅（组）漫画：图上画了什么，使你联想到了什么，这对我们有什么启发。分块讨论后，教师可以概括一下：无论选哪个内容，交流时都需要说清：是什么（内容），有什么启发这两点。
5、 第六单元
内容：通过具体的事，从对父母的不理解到理解，体会到父母的爱；建议父母改进教育方法，劝说他们改掉不良习惯；同父母再说说其他心里话。
要求：选择最想给爸爸妈妈说的话，畅所欲言；表达真情实感；写完后读给爸爸妈妈听。
6、 第七单元
紧扣原文，抓住重点。读后感的“感”，必须是从原文引发出来的感想、体会，不要面面俱到，泛泛而谈，应集中到自己感受最深的一点或几点上来发表
