直映作文教案(2)
爱！ 3、出示四张身材不一样的图片，比一比有什么不一样？读四段话，分别写哪一个人物的？读熟。（1）他高高的个子，宽宽的肩膀，粗粗的腰，往台上一站，就像大石墩一样结实，谁也别想推倒他。（2）她矮矮的，胖胖的，走路慢吞吞的，摇摇摆摆，就像一大熊猫在跳秧歌舞，真可爱！（3）看到他的两条竹竿一样的长腿，就会让人想起和火车赛跑的鸵鸟。（4）叔叔穿着一件背心，凸着一个大肚子，走起路来就像一个长了脚的大鸡蛋，真有趣。 小结：这就是人物的长相，也是外貌的一部分，每个人的长相都是不一样的。选两个小朋友上来，请大家比一比他们长得不一样的地方。从头发开始比……有的人胖，有的瘦；有的高，有的矮；有的人头发长，有的短；有的人眼睛大，有的小；有的人鼻子高，有的扁；有的皮肤白，有的黑……这就是人物的长相。每个人都有自己的长相，要抓住他的特点写，力求打比方，写生动。（三）服饰。指身上穿的、戴的衣服、装饰等。出示两张服饰不一样的图片，比一比有什么不一样？读下面两段话，想想分别写哪一个人物的？读熟。（1）今天，小姑娘穿着一件粉红色的连衣裙，像一朵亭亭玉立的荷花。 （2）今天，她打扮得特别漂亮，头上扎着一个绿绿的蝴蝶结；身上穿着一件带花点点的连衣裙；脚上穿着红红的袜子，黄黄的鞋子；背上还背着一个红书包。远看，真像一只花蝴蝶。 小结：写穿着时要看清穿着的颜色、花纹和样式，写下来。外貌主要通过描写表情、长相和服饰来完成的。今天我们主要是以欣赏、理解为主，怎样描写表情、怎样描写长相、怎样描写服饰，下节课我们来进行练习。二、作业： 1、把上面学过的句子和下面的句子读熟，看见前半句就能背诵后半句。（1）耳朵很大，像寺庙里佛像的大耳朵。（2）小妹妹刚刚出生，耳朵小得像两颗蚕豆。（3）耳朵很大，守卫在脑袋的两边，像两扇屏风似的。（4）眼睛大大的，碰到问题滴溜溜转，好像会说话。（5）嘴巴红红的，小巧玲珑，真像一颗樱桃。（6）他听得不满意，嘴巴就“大门紧闭”，向上一噘，都可以挂油瓶了。（7）红润的嘴唇好像两片带着露水的花瓣，一笑就露出两排整齐洁白的牙齿。（8）他的脸是酱黄色的，大蒜头鼻子，扁扁的嘴，粗眉细眼，眼角、额头和腮帮上布满了网状的皱纹。 2、复习谚语。 3、背诵《小学语文经典诵读》 4、读课外书。三、准备：图片、白醋水、糖水。 第二课 学写外貌目标：学习外貌描写的方法。一、课前检测。 1、检查读课外书的情况，表扬表现好的同学并奖励奖花。 2、检查复习谚语的情况，并鼓励学生把谚语用到作文中去。
