《世说新语》教学实录(4)
师：也就是他侄女。
生8：谢道韫是左将军王凝之的妻子。
师：王凝之是谁的儿子？
生8：是王羲之的儿子。
师：王羲之是谁啊？是不是卖肉的啊？（笑声）
生8：是写字的！是书法家！
师：刚才第一个同学说谢朗是谢安的儿子说错了。“与儿女讲论文义”。注
意这句话中的“儿女” 是子侄晚辈的意思，跟我们今天现代汉语不一样。学
文言文要注意它在词语、词汇上跟现代汉语有什么不同。现代汉语一般双音
词多，如“我们”是两个字，“他们”是两个字，而文言文多用单音字来表
达，一个字是一个词情况多，如“妻子”在文言文中就表示两个词，而我们
今天是一个词。如文中的“儿女”是指“子侄晚辈”的意思。刚才同学们的
答案综合起来就较为准确。所以我们学习既要聪明又要仔细。这是第一个环
节，第二个环节我们大家一起来“注一注课文”，文章已经有注了，但是我
们根据自已的体验来补注一下课文，同桌之间交流一下。譬如你觉得这个字
要注一下，就作下记录。
师：同桌交流一下，不懂的可以查查字典。这位同学你说说你补充注了哪些
字？
生9：我注的是“兄子”，是兄弟的儿子。
师：准确点说是哥哥的儿子。你注的是什么呢？
生10：我注的是“雪骤”，意思是“下得很大”。
师：“雪下得很大很急”更准确。
生11：我注了三个地方，一个是“谢太傅”，一个是“未若”，还有一个是
王凝之。我觉得有必要认识一下。
师：那就什么时候和他们认识一下！（笑声）
生12：我注的是“公欣然曰”的“公”，指的就是谢太傅。
师：除了注的这些词，还有没有不懂的词？哪个同学来说一下？
（生齐说没有）
师：没有，好！那“补注课文，疏通文意”这环节我们就到此为止了。下面
我们来揣摩品味一下这篇课文。这有几个思考问题，第一个问题是课文写了
三个人物，其中比较重要的是两个人物，一个是谢安，一个是谢道韫，那么
他们各有什么性格特点？《世说新语》写的是真人真事，但可以当作小说看
，这篇课文可以课做事是短篇小说性质的，中国古代小说跟西方不一样。西
方注重心理描写，浓彩重墨地写心理活动，而我国小说如《红楼梦》很少直
接的心理描写，常常通过人物的语言、行动来暗示心理。比如说贾宝玉挨打
了，薜宝钗去看他的时候就说：“要好好读书，以后考大学，出来当处长多
拿工资。”林黛玉从后门进去眼睛肿得像核桃，说明她哭了。当贾宝玉屁股
挨打时，她是很心痛的，最后千言万语都化作一句话：“你可都改了吧。”
很复杂的心理就通过这一句话表现出来了。《世说新语》是影响了后面的《
红楼梦》作品风格。因此我们这篇课文也有这特点。我们要了解人物性格，
就要揣摩里面的人物心理。好，思考这问题：你认为这两个主要人物的性格
特点是怎样的？
生13：我觉得谢安有教育家的风范，陶冶了晚辈的情操。 师：“陶冶”这词
