北京首批正高级教师唐挈：＂70后＂物理教学艺术家

北京首批中小学正高级教师系列报道之八

唐挈："70后"物理教学艺术家

人物档案：

唐挈，北京八中副校长，物理正高级教师，北京市学科带头人、骨干教师，2009年被评为"北京市特级教师"。

曾经荣获全国第三届青年物理教师现场授课大奖赛高中组一等奖、全国第一届教育工作者发明与制作大奖赛一等奖、北京市青年物理教师录像课评比一等奖、北京市教育学会物理教学研究会论文评比一等奖、中国教育学会物理教学专业委员会论文评比一等奖等。

编写全国统编教材及教参11万余字;在各级刊物上发表教学论文30余篇。

44岁的唐挈是北京首批中小学正高级教师里唯一的"70后"，他在中学物理教学的园地里已经创造性地耕耘了22年，是北京中学物理教育界典型的年轻名师，堪称"70后"物理教学艺术家。

"要让学生喜欢物理，首先要和他们交朋友。"——唐挈

学生是"粉丝"更是良友

学过物理的人普遍有这样的体会，初中的物理还好说，但升入高中以后，物理学科明显变难了，有些学生甚至跟不上。不过，多年来，唐挈教过的班级，学生的物理成绩普遍不错。

"物理学科确实很难，现象之外，还需要一些想象的东西。正所谓：有了一些现象，还要加上一些想象，才能让物理结出那么多果实来。"唐挈说，但这个想象对每个人来说都是很难的，它不像数学，也不像化学生物。物理现象背后的思考是很深的。它既需要抽象的东西，又需要形象的东西。所以它对每一个学生都很难。包括老师有时候都觉得很难。

再难也要化之于无形。

唐挈认为要让学生喜欢物理，首先要和他们交朋友。"亲其师才能信其道。"他说。

"物理课1号"

在唐挈的物理课上，他创造了一个"物理课1号"的概念。每个学期，他会找一个智力水平不错，但是物理学得不怎么样的学生，让他担任"物理课1号"角色——这个角色可不好当，因为这个"1号"意味着每节物理课上，第一个问题的回答者都是这个学生。

"当然会给这个学生比较大的压力。"唐挈说，"但是我认为这些学生都是学习方法掌握得不太好，我用这种方式可以督促学生，学生也很上心，每次预习复习的工作做得很好，也勤于思考了。"慢慢地，"1号"的成绩能达到平均水平，然后超过平均水平，最后甚至可以成为物理学科的优秀生。当然，唐挈每堂课设计提问的时候也是很讲究的，一定要符合这个"1号"学生当时的水平，否则若老是答不上来，也就不自信了。

学生回答对了，唐挈会走下讲台，和学生握手、拥抱，或者拍拍肩膀，以示鼓励。小小的举动，让学生和老师的心立刻贴近，学生的自信心明显增长。

"物理课1号"的做法得到班上学生的充分理解，并且起到了带动其他学生学习的作用。

留存学生课堂笔记

唐挈说，他有一点深得学生喜爱，就是从来不给家长打小报告。只要不是学生品行上的问题，唐挈通常在和学生家长交流的时候都会说学生的优点。"孩子相互有些什么小冲突，或者情绪有些波动，这都很正常，我不会和家长说，我认为这不需要父母的介入孩子们都可以很好地解决。我要让学生在我这里敞开心扉说话，在我这里是最