查阅教育文献通常应注意的问题(2)
例如，当我们研究教育思潮时，如果不注意关注哲学思潮和会思潮方面的文献资料。就教育论教育，是很难有突破的，这种研究工作的价值和愈义也让人怀疑。
(3)既要了解该课题的国内研究资料，又要关注其国外的研究动向。这就是说，查阅教育文献要兼顾中外。
比如，日本和美国学术界关于孔子思想的研究文献，可以作为我们研究孔子教育思想的参考资料和借鉴内容。过去我们受极“左”思潮的千扰，不注惫去了解西方国家教育科学研究的现状和动向，走了不少的弯路、浪费了不少的时间。鉴于此，我们目前在查阅有关文献时，应注意国外的对口资料。
(4)夜阅教育文献既要注愈“全”，又要考虑“精”。国内外出版的新书新刊很多，即使是在一个较小的课题范圈内，要想无一遗翻地查阅完所有的文献资料也是很困难的，所以必须强调精选。对于书籍而言，就是选取有代表性的经典著作;对于报章杂志而言，就是选定核心期刊或主要期刊。
比如研究活动课程，有代表性的文献署作是杜威的《民主主义与教育》(人民教育出版社1990年版)、《杜威教育论著选》(华东师范大学出版社1981年版)、《简明国际教育百科全书·课程》(教育科学出版社1991年版)、李臣的《活动课程研究》(教育科学出版社1998年版)等;有代农性的核心期刊是中国的《课程·教材·教法》和美国的《课程评论》等杂志。
2，及时了解国内外有关学术会议、专业会议的召开动向。学术会议、专业会议是学术情报交流的重要场所。一般来说，在会议上交流的论文大多是具有较高水平的研究成果，有的是对过去研究情况的总结和概括，有的反映了某一研究的最新动向，有的具有较强的现实指导意义。我们掌握了各种专门性会议的召开动向，不仅能争取与会的机会，亲自参加交流，更橄要的是有机会获取第一手会议文献，如会议论文、会议记录、总结报告等。
如果不能获取第一手的会议文献，我们也必须通过有关的专业杂志了解会议的综述，掌握某一学术领域最新的发展动态。就国内而言，经常刊登教育学术会议综述的杂志、报纸有《教育研究》、《教育理论与实践》、《教育研究与实验》、《课程·教材·教法》、《高等教育研究》、《心理发展与教育》、《比较教育研究》、《教育探索》、《教育发展研究》、《中国高等教育研究》、《中国教育报》、《教育文摘周报》等。
