查阅教育文献通常应注意的问题(4)
(2)看文献的论据是否真实，只有论据真实才能使论点真正建立起来。如果论据不真实，作者的论点就失去了立论之点，从而使文献失去价值。判断论据实性的方法，要依据所使用论据的不同情况而定。例如，引用某一数据作论据，那就要考察其来源，核对出处。
(3)看文献的论证是否合乎逻辑，记叔的时间、地点是否前后矛盾。有时真实的论据不一定能得出正确的结论，因此，要研究论证是否合逻辑。其方法是运用论证的一般规律，如同一律、矛盾律、排中律等来加以衡且。
3，文献的内容是否具备外在一致性。外在一致性是指文献内容与其他文献内容具有一致性。脸证文献是否具备外在一致性的办法有:
(1)将描述同一事件或事实的各种文献资料加以比较，如果其观点、说法一致，可考虑使用;如果有矛盾则应慎重鉴别。
(2)将文献内容与某种准则进行比较。例如，文献资料是否违背事物发展的一般规律，或者与常情常理是否相符。
(3)文献的形式、文体等是否与当时的时代特征不一致。1个历史阶段的文献都有相应的时代特征，如果文献资料与当时的历史特点相差甚远，就不能轻信和使用。
(4)所选文献是否有间接印证。如果所选文献有一穆间接的材料或事实作论证、印证，那么可以认定该文献的可靠性。但是如果有书报杂志说到该文献的不可靠性，则不能随便引用。
4，文献著者的立场、观点、品行与风格。由于受社会条件的局限和科学技术发展水平的制约，著者往往会自觉不自觉将其政治观点和思想倾向反映到文献的撰写当中去，影响文献本身真实性的表达。
例如，《康熙字典》是封建社会收字最多的一部字典，《四库全书总目提要》赞其为:“无一义之不详，无一言之不备;信乎六书之海，七音之准绳子也。”其实《康熙字典》在引文释义方面有多处错误，甚至有错别字现象。这就需要我们在紊阅文献时注意鉴别著者的立场和观点。
