长方体的表面积教案,长方体表面积教案(2)
3、 小组交流并计算
结合这个长方体及它的展开图，想一想，你准备如何计算它的表面积？四人小组内介绍一下你的方法。用你喜欢的方法计算。
4、 全班交流与汇报
学生板书汇报自己的方法，并让其他同学给予相应的评价。
5、概括计算长方体表面积的方法
方法一：6个面面积相加
方法二：计算3个面的面积×2，依据相对的面的面积相等的特点。
方法三：计算三对面的面积再相加
请同学们仔细观察这三种方法，谁能说一说，这三种方法之间有什么联系？有什么相同之处？请同学们开动脑筋，灵活的计算长方体的表面积。
总结求表面积的方法：要想求长方体的表面积，需要知道什么？知道了长宽高，应该怎样计算呢？
6、知识推广
思考：求正方体表面积，需要知道什么？
出示课本第18页试一试，引导学生完成。
四、巩固练习
1、基本练习
计算下面图形的表面积（课本第19页练一练第一题）。
独立完成，集体纠正。
2、拓展练习
想一想，一个长方体的饮料盒，它的长、宽、高分别是6.5cm、3.8cm、10.5cm。如果围着它贴一圈商标纸（上、下面不贴），这张商标纸的面积至少是多少？
分析题意，独立完成，集体纠正。
