初中一年级英语教案,初中英语教案设计(2)
3）.情感态度价值观目标
通过本课的语言学习,让学生充分展示自己的特长和才能,同时表达自己的意愿,培养学生之间的相互欣赏相互合作的意识和团队精神,同时激发学生学英语的兴趣和自信心。
4）.教学方法
a、“任务型”语言教学模式
b、多媒体辅助教学
c、交际式教学
d、小组合作探究性学习
e.游戏,唱歌等多种教学方式,激发兴趣提高教学效果.
5学法指导
新课程标准下的学法指导，就是让学生在用中学，在学中用。通过任务型教学活动叫给学生善于思考，善于动手，善于记忆，善于搜索和分析信息的学习习惯，教给学生听、说、读、写结合的方法。
3、学情分析
初一学生总体特征：
1）、学生心理特点：对中学生活既好奇又担忧；希望在新班集体里得到他人的承认；主要通过他人评价初步形成对自己的评价，所以很在乎他人的评价；自我认识较模糊、片面，但自我意识却不断增强；开始步入青春期生理、心理剧变阶段。
2）、学生学习英语的特点：初一学生对英语既感到新鲜又有所畏惧，他们希望在新的环境中通过学好英语这门新科目来获得他人的认可。但随着小学英语的实施，很多学生新鲜感减少，畏惧感增加，两极分化从一开学就凸现出来。分层次教学，因材施教迫在眉睫。
三、Teaching Plan
Unit 10 Can you play the guitar?
Teaching Plan
Teaching contents: Section A 1a, 1b, 1c. 2a, 2b, 2c. （P59——60）
Teaching aims:
A、初步掌握有关询问某人能力及其应答的日常交际用语；
B、通过情景对话了解使用can you……?及what club do you want to join?这一交际用语的恰当场合
C、通过结构操练，使学生巩固掌握功能句型的正确用法。
Knowledge objects (Teaching key points)
Join , dance, swim, sing, play chess , paint, speak English, play the guitar
can’t =can not
Can you swim? Yes, I can./No, I can’t.
What club do you want to join? I want to join the……club.
Teaching difficult points
组织学生参与语言交际活动，既巩固词汇和句型，又创造性使用语言。
Ability Objects
Train the students’ability of listening, speaking, writing and reading.
Improve students’communicative competence.
Moral Objects
Encourage students to make progress and say: Yes, I can
Encourage students to take part in all kinds of activities
Teaching Procedures
Step1.Warming-up (3 minutes)
(1)Revision (1 minutes)
Revise “what do you like? Do you like…? I like…,but I don’t like….”
practice in pairs.
Teacher asks “Do you like music?” “Let's enjoy a beautiful song, OK?’ (2)Lead-in (Showing a song on the screen)
Ask“What musical instrument do you know ?” Elicit “Can you play the guitar?”
