三年级音乐下册教案(6)
师：我们一起来学唱第一段吧！首先请大家学羊的叫声，用咩来哼唱旋律。（学生随乐哼唱）
师：下面我们把歌词加上，谁先学会谁就有希望当演员了！
（老师弹琴，带唱第一段）
师：会唱还不够，还要能表演。我首先来友情客串扮演小白羊，谁来扮演小黑羊呀？你们要是觉得我们演得好就给我们掌声好吗？（启发学生表演要神气，还要有动作和造型。）
师：下面我请全体同学和我一起表演一次。（全班参与表演）
2、学唱第二段
师：第一幕戏是最简单的！两只小山羊在桥上到底发生了什么样的故事呢？我们进入第二幕的表演，现在卖个关子，我请两为主角先躲起来，你们听听有什么声音，又发生了什么事情？（播放片段录音）
师：是什么的叫声？你们能拍出小羊叫的节奏吗？
师：请大家模仿一下。
师：请你们想想这两只小羊它们这时可能在干什么？
师：下面我们就来模仿它们争吵的声音好吗？看我的手势请第一组的同学扮演小白羊，第二组的同学扮演小黑羊，我点到哪边就请哪边的同学发出声音。（老师带领学生模仿）
师：刚才这两只小山羊在争吵，那你在模仿时就要将争吵的动作和表情也表现出来。（学生表演）
师：它们为什么会争吵？请说一说。（启发学生给小羊配音）
师：好，我来问问，（点击白羊）白羊要干吗？
生：（白羊要回家。）
师：（点击黑羊）黑羊要干吗？（生答要上山岗）
师：你们知道它们要去干什么吗？（跟琴唱第一、二段歌词）
师：这幕戏主要讲的是两只小山羊在桥上怎么样呀？（课件：互不相让。）
师：接下来我这个导演来唱群众演员的台词（齐唱），你们来扮演两只小羊（独唱），我们一起来表演。（全班唱一遍）
师：作为一个好演员，不光要会演主角，还要会演群众演员。下面我们反过来演，好吗？（全班唱一遍）
师：下面我们来拍第二幕戏。首先请两个小演员上台表演。
（学生上台表演，然后进行自评和互评）
师：这两只小山羊站在一起时，它们的心里是怎样想的？（启发表演白羊要会家和黑羊要上山岗的表情和动作。）
师：每组派两名代表到前面带领大家一起表演。（全班边唱边表演第二段。）
3、学唱第三段
师：下面我们来看第三幕戏，两只小羊这样僵持下去不是办法呀，你们看它们会怎么办？（课件出示带括号的文字）
师：你们看，两只小羊的什么顶在了一起呀？（羊角）
师：下面我们一起来念这段台词。
师：接下来我们玩游戏。老师的两只手分别代表两只小羊，你们看到白羊就说顶呀顶，看到黑羊就说撞呀撞。（老师演示两种节奏）
师：你们喜欢哪一种，为什么？（启发学生说出用力顶和用力撞，解决附点节奏，引导学生表演。）
师：两只小羊见这样仍不能分胜负，它们就凑到一起，顶呀撞呀，现在你们来试试。（学生将歌词念一次。）
师：这只小白羊很狡猾，它在顶的时候偷偷用力了，你们看。（手势表演。）
师：你们能读出来吗？（解决附点节奏）
师：下面，我们用手势合着歌声表演一下好吗？请仔细听它们是怎样唱的？（播放音乐。）
师：我来做手势，你们来唱好吗？（学生再唱一遍）
师：同学们，它们这样争下去，最后结局会怎样？对了，掉进河里。掉进水中的声音是怎样的？
生：“扑通”一起掉进河里。
师：对！这一段是表现它们掉入水中的情景。（出示歌曲）
师：大家想想，为什么最后一句要慢下来？
