社会心理学教案(4)
（1）Self-conception （自我概念）
文化会影响到人们的自我概念，不同文化中人们的自我概念有着显著性的差异。
以东西方文化中人们的自我结构为例，S.Cousins（1989）发现日本人的自我当中包含了家庭，而美国人的自我不包含情境中的他人。
独立型（independent）和依赖型（interdependent）的自我结构（图6-5），分别与个人主义（individualism）和集体主义（collectivism）文化相对应。
图6-5 独立型（independent）和依赖型（interdependent）的自我结构
（2）Social relation（社会关系）
人们的社会关系也与文化有关系。与北美的大学生相比，中国香港地区的大学生每天只与少数人交谈，但每次交谈的时间较长（Wheeler 1989）。
从社会认同（social identity）的角度来看，集体主义文化中的人更易于从他人所处的群体来判断他人。
（3） Bringing up child （孩子养育）
文化也决定着人们对待孩子的方式。
在个人主义（individualism）文化中，父母从小就注重培养孩子独立思考的能力。
但对集体主义（collectivism）文化的人而言，父母可能会回避这种个人主义，相反倾向于教孩子学会如何去了解他人、与他人合作以及如何与他人交往，父母会指导甚至决定孩子的事情。
（4）Interpersonal communication（人际沟通）
人们的社会沟通方式也与文化有关。
Triandis、Brislin 和Hui（1988）对由个人主义文化进入集体主义文化的人提出了一些忠告。
提醒他们要避免与他人直接的对抗；
不要把亲密关系的建立看成是短期的事情，而要从长远来考虑；
自我表现（self-manifestation）要有礼貌，要把自己摆在适当的位置上等。
（4）Interpersonal communication（人际沟通）
这种沟通上的差异表现在人们对许多问题的看法上，以中国人与美国人之间的交往为例，这些差异表现在以下几个方面：
直接与间接（direct and indirect）。
情感外露（sensibility disclosure）。
谦虚与礼貌（condescension and civility）。
