数据库技术在高校信息化管理中的应用(2)
三、分布式数据库技术支持高校教育空间网络化
高校教育空间网络化就是指通过高校教育领域广泛地使用信息网络，极大地提高高校教育的效益，加速教育信息资源的开发和利用，实现教育信息资源的高度共享，最终提高高校教育的质量。高校教育信息化使集通信技术、计算机技术、数据库技术和网络技术于一体的高校教育信息网络把与高校教育相关的对象连接上网，能够使高校教育活动在网络上可以高效地开展。随着高校教育信息化的不断深人，高校教育空间网络化的特征将越来越明显地表现在高校教育领域，我们可以依托网络开展高校教学，可以依托网络借阅浏览图书资料，还可以依托网络进行高校办公。现代化信息网络是高校教育信息化的基础，高校教育信息化也就不可能离开高度发达的信息网络。随着高校教育信息网络的广泛应用，以往高校教育相关信息收集、传递的垂直辐射型结构会逐步被更加灵活高效的网络型结构所取代。这种网络型结构是根据信息特点而构建的，具有极大的灵活性和多向联合性，可实现信息的自由流动。但随着网络的广泛应用，分散的信息资源管理面临着极大的挑战，分布式数据既可能地理位置分散，也可能跨越组织层级，而数据的分散是必然的趋势，因此在分布式数据库技术的支持下来确保高校教育网络中数据的品质、一致性、正确性与及时性。分布式数据库具有分布式处理的优越性，使高校在组织、使用、管理数据资源方面获得极大的灵活性，不但促使信息资源实现高度共享，而且使高校教育活动能够突破空间限制。发达的信息网络使全球通讯瞬间完成，这将极大地拓展高校教育的空间，使高校教育大有作为。依托高度发达的信息网络和分布式数据库，诸多虚拟教室、虚拟图书馆、虚拟实验室、虚拟大学等会应运而生、迅速发展，使高校教育的空间遍及全球的网络空间。
四、多媒体数据库技术与高校教学内容多媒体化
高校教学内容多媒体化是利用多媒体技术，特别是超媒体技术，建立高校教学内容的动态化、形象化表示。随着高校教育信息化的不断深人，多媒体技术和超媒体技术在高校教学中将得到广泛应用，促使多媒体教学在高校的应用越来越广泛，高校教材和馆藏图书向多媒体化方向发展。大量的多媒体化的教材和图书资料从书本形式转变为由声音、文本、图像、动画等构成的多媒体表现形式，不但包含文字和图形，还能呈现声音、动画、录像以及模拟的三维景象。通常的数据库无法存储与管理这些数据，而采用了多媒体和面向对象技术的多媒体数据库能够储存并且管理这些多媒体学习材料。多媒体技术的应用使得高校教学信息更为丰富，教学过程更为生动有趣;学习效果更为明显。多媒体数据库提供对各种媒体的数据管理支持，主要是指支持多媒体应用系统运行的数据源，它主要包括视频点播音像库、多媒体课件、电子教材、电子题库、电子图书等。高校教学平台可以设置多媒体课件数据库服务器，主要用于存储多媒体课件，实现网上多媒体课件的资源共享，多媒体课件既可支持学的方面，也可支持教的方面，在多媒体教室里可利用POWERPOINT之类的多媒体工具来呈示电子讲稿;在装备了多媒体局域网的教室中，教员可以广播教学信息，监测学员的联机学习动态，选择学员范例向班级转播，进行个别辅导和组织小组讨论等;在因特网上可进行远程可视化教学。
随着信息化已经成为当今社会发展的潮流和趋势，高校信息化管理面临的瓶颈问题不是计算机网络搭建、设备和应用软件选型，而是如何将信息资源进行结构化和有序化，将分散、孤立的各类信息变成有效信息资源加以充分利用。数据库技术的合理应用可以将分散的信息资源进行整合，消除信息孤岛，实现最大效能的信息资源共享。
