数据库技术在高校信息化管理中的应用
摘要:数据库技术是现代信息系统重要的技术基础，本文从四个方面阐述了数据库技术在高校信息化管理中的应用。
数据库技术是现代信息系统重要的技术基础，所研究的问题是如何科学地组织和储存数据资源，如何高效地共享和处理信息资源。现代高校教育信息化管理的主要特征是教育资源共享化、教育信息数字化、教育空间网络化、教育内容多媒体化。数据库借助于计算机科李地保存和管理这些既复杂又大量的教育信息，在实现资源共享的同时保证教育信息的安全、完整和一致。本文将从以下四个方面来阐述数据库技术在高校信息化管理中的应用。
一、数据库技术实现高校教育资源的共享化
高校教育资源的共享化就是指高校教育信息资源利用的高度共享。高校教育信息资源共享化主要表现在两个方面。一方面，对于带密级的高校教育信息，共享化表现为各授权用户的内部共享。这种共享是建立在对外保密的基础之上的，即既要可靠保障己方内部各授权用户对带密级高校教育资源的充分利用，又要绝对剥夺非授权方利用这些高校教育资源的权力。数据库技术可以为信息资源的共享提供安全的技术支持。数据库系统是建立在计算机系统之上的系统，除了计算机本身的一套安全机制之外，数据库本身还拥有一套安全机制，特别是数据本身的安全，如访问控制技术、数据关联技术、并发机制、触发器技术、备份与恢复等。访问控制技术对访问数据的用户进行识别和认证，只有识别和认证都无误时，才允许用户访问数据库。还可以决定用户是否有权限对某一数据资源进行访问，防止数据丢失或被窃取和破坏;数据关联技术保证当一个数据被写人或删除时，与之关联的某些信息、数据必须做出相应的反应与处理，这样才能保证整个数据库的完整性。并发机制处理多个用户同时访问数据库的问题。此外，当系统由于某些原因出故障时，还可以使用备份进行恢复。因此，在高校信息化管理中，把大量的信息资料放人数据库之中，以强大的数据库支撑技术作后台，就可以防止信息被轻易篡改，可以保证信息的完整性、一致性和可信性。
另一方面，对于一些通用教育资源，要做到高校能够共享。这些教育资源的“通用性”，将为高校教育的快速发展提供便利条件。在全球教育网络形成和发展的基础上，随着高校教育信息化的不断深人，过去教育资源种种形式的封闭和垄断将被打破，使全球教育资源的共享化程度大大提高，从而更有利于对全球教育资源的充分利用，更有利于缩短与发达国家和地区高校教育发展的差距。高校可以共同开发教育资源，建立完整、统一、通用的“信息库”。信息的一个重要特性，就是它的可扩散性和可共享性，通过统一的信息网络，高校教育工作者可直接从互相连接的数据库上获取到有用的教育信息。由此，高校教育将可以直接共享到大量的、迅速变化着的对高校教育有帮助的信息，整个社会将成为高校教育的大课堂。
二、数据库技术与高校教育信息数字化高校教育信息数字化就是在高校教育活动中大量运用数字技术，把高校教育相关信息进行数字化处理，提高高校教育信息的使用效益，进而推动高校教育质量的提高。现代化信息技术的一个重要特征是信息的数字化，数字化是信息化的技术基础。数据库是对数字化的信息进行存储和管理，脱离开计算机和数据库，就谈不上现代意义上的信息化管理。高校教育信息化促使高校教育领域的所有信息几乎都是以数字化的形式存在，信息的存储与流动都是以数字化形式进行的:一是高校教学内容的数字化。包括电子教学书、电子讲义、教师个人网站的教学内容和以数字化形式存在的教员上课讲的话等。二是高校管理信息的数字化。包括召开电子会议、办理各种电子手续和业务(如电子发票、电子合同等)、以电子邮件形式处理各种行政命令和公函等。三是图书资料信息的数字化。数字化图书馆里的图书资料、电子期刊和各种教育数据库的资料都是以数字化形式存在的。数据库技术的应用使高校教育信息数字化的意义在于高校教育信息存储的简易性、信息传输的可靠性，使知识的存储、传播速度极大地加快，查询方便，信息传播的距离远、效果好，无时间限制，使用效益有惊人的提高，为高校教育工作者的思维活动提供科学依据，从而大大提高高校教育的质量和效率。
