香港国际学校为我们“洗脑”
香港国际学校究竟什么样?他们是如何办学的?也许大多数人都不甚了解。
这是一所由美国人办的国际学校。学生进去第一件事就是选课—所有课程全部自己选，而不是选班。有30种体育，20种艺术，同一个班的数学，你可以报普通数学、高等数学、大学数学等四种不同水平的数学课。学生也许要问:“那我上哪个班啊?”老师会告诉你:“你根据自己的情况选啊。选好后，学校让负责老师给你出两道题，老师批准了，你就可以上这个班了。”假如八门课，你就可能进八个不同的班，有八组不同的同学，全打乱了上课，每个班都不认得。选完课程以后，学校就用电脑给你排课，假如学校高中部有800个学生，也就会有800张不同的课表。跟内地不同的是，比如你是高二的学生，你数学特别好，也许跟你上课的大多是高三的学生;英语稍差一点，和你同班的可能多是高一的学生。所以任何班级都不会出现水平高的学生没事干，水平低的急得要哭的情形。又比如30种体育课，你完全可以避开你最差的一项，挑选你的长项。再比如艺术课，你害怕唱歌，便可以挑选你喜欢的绘画。
如果有家长到学校去访问或者担心孩子原来成绩不太好的那门课，老师会对你说:“哎呀，你孩子做得非常好，他非常努力，比原来进步很大。”老师总是以鼓励为主，总能发现孩子的进步，更不可能向家长“告状”。学校的整个教育机制就是你越强就越让你发挥，每个学生都有最得意的一项或几项，学生学得也高兴。
这个学校不讲究分数，这是与内地学校明显的不同。他们讲究的是学生为社会做贡献，做慈善事业和当“领导”的才能。上大学的成绩是1/3看考试成绩，1/3看能力和当“领导”的记录，还有1/3看你参加过什么活动。比如二领导”才能，学校每个期中有一次旅行，有20个目的地，其中有5个地方留给学生自己去做计划，然后竞选，谁赢了，就可以做这次旅行的“领导”。在做计划的时候，你必须用电脑做出目的地的景物特点，要编排活动节目，落实生活安排，要打电话去旅行社拿资料，还要用10分钟时间向“期中旅行委员会”做英文介绍等等，你能明显地感受到孩子的自立能力在增强……
