小学作文教学论文文库(4)
不要吝啬你手中的高分。“哈,我也是作文的高手!”学生有了这样的一种自我认识,就有了成功的激励和体验,必然产生巨大的内驱力,从而信心地迈出习作的第二步,第三步……
张万化老师曾说:“儿童写作不光是语言学习的需要,还是为了健康、自然地宣泄感情,和别人沟通。学生的作文必须有更多的倾听者,欣赏者,让学生得到情感上的满足。”因此,作文讲评课上可以让学生在小组内互相交流、评议,把写得好的习作挂在“学习园地”中展示,让学生学习别人的优点,自改作文。在作文评价时注意采取各种形式来让学生体验成功的乐趣。不断鼓励学生的自信心。让每位学生都真切地感受到“我能行!”“我是优秀的!”
我相信,通过以上的做法,一定能让我们的作文教学充满生机和活力。一定能让学生写作的第一步走得轻松、自在而愉快。