创建实践教育基地,是加强大学生党建的有效途径(2)
大学生不能脱离人民群众，尤其是党员。由于成长经历和环境的局限性，学生党员在校学习期间更多的是接受理论教育。大学生党员容易知道党的理论和方针政策是什么，但不一定知道为什么会形成如此这般的党的理论和方针政策。
大学生党员深人社会、走到基层、走近普通劳动人民，可以开阔视野，感受和体会祖国经济社会发展的巨大变化，在社会的大课堂亲身感受和体会党的路线、方针、政策的科学性、时代性、合理性，从而增强对党的思想理论和路线方针政策的理解和认同感，增强社会责任感和历史使命感。
3.增强大学生党员发现问题、解决问题的能力
大学生党员受其身份的限制，对事物的认识很大程度上停留于书面上，在解决工作、学习、生活、思想、意识、能力等方面的问题时，还不够成熟，发现问题、解决问题的能力还不够强。社会实践为大学生党员提供了一个崭新的平台，让他们直接接触最新、最真实、最全面的第一手资料和信息，让他们自主地认识社会现象，发现社会现状中所存在的矛盾和问题，并积极思考、分析和研究.提出对策。这些对于提高大学生党员发现问题、解决问题的能力具有重要的作用。
(二)创建实践教育基地是开展党员经常性教育的有效形式
党员经常性教育是党的建设的一项基础性工作。加强党员经常性教育，对于巩固和发展保持共产党员先进性教育活动成果、不断提高党员素质，对于建设学习型政党、推进党的执政能力建设和先进性建设.对于贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会，都具有十分重要的意义。中共中央办公厅印发的《关于加强党员经常性教育的意见》中指出要“加强实践锻炼”、“有计划地组织年轻党员到基层锻炼，到艰苦地区、艰苦岗位锻炼。”
基地建设是做好党员教育工作的必然要求，党员经常性教育离不开阵地。创建实践教育基地本身是一项经常性的工作，是通过在较长的时间内经常组织大学生党员在某个地方开展丰富的社会实践服务和锻炼，是要扎根地方，经受考验，要对当地经济建设和人民生活产生一定程度的积极影响。建设实践教育基地可以避免大而化之、走马观花
