创建实践教育基地,是加强大学生党建的有效途径(3)
的临时性活动，基地具有的教育性、时间持久性和实效性，是开展党员经常性教育的有效形式。
二、创建大学生党员实践教育基地要把握的原则
(一)基地的选择要考虑应具有教育价值
选择基地不能随意，要对备选基地进行详细的调查，了解基地的自然环境、历史环境、政治环境、经济环境和风俗特点等。通常选择的基地主要有:
(1)革命老区，革命老区具有党的光辉历史和优良传统，一般地处偏远，经济相对落后。大学生党员通过实地考察革命老区农民群众的生产生活情况和晚仰革命旧址，接受了革命传统教育和爱国主义教育。大学生党员通过服务老区群众的活动，深入到普通农户中与农民群众进行面对面的交谈，可以更加全面地了解社会真实情况。
(2)国家重点建设地区，如社会主义新农村建设地区、三峡区建设等，这些重点建设的地区能够较好地休现新的历史时期下党中央的方针、政策。像社会主义新农村建设就是在全面建设小康社会的关键时期、我国总体上经济发展已进人以工促农以城带乡的新阶段、以人为本与构建和谐社会理念深人人心的新形势下，中央作出的又一个重大决策，是统筹城乡发展，实行“工业反哺农业、城市支持农村”方针的具体化。大学生党员到这样的基地开展社会实践锻炼，可以直接感受到党中央为解决“三农问题”采取的具体方针政策，了解建设过程中存在的错综复杂的现实问题和地方政府为解决问题做出的努力。
(二)紧密围绕党中央的要求选择基地教育的主题，强调教育实效性
在确定社会实践教育基地的教育主题时，要根据当前党中央的要求，在学习领会好党的方针、政策基础上确立主题，这样才能保障教育的效果，达到教育的目的。比如，近几年来，大学生党员的实践教育主题主要有:践行“三个代表”重要思想、服务社会主义新农村建设、落实科学发展观等。在这样的主题下，一方面大学生党员可以加深对党的指导思想和方针、政策的认识，另一方面大学生党员有机会去贯彻党中央的精神，在基地接受锻炼。
(三)基地建设的内容要立足地方经济建设、服务人民群众
基地建设的内容要实实在在，尽可能发挥学生党员所掌握的知识和能力，在服务地方经济建设的过程中得以提高。目前开展的大学生党员实践教育活动一般有专题调研、挂职锻炼、科技扶贫、为地方建设提出合理化建议等等。这些做法在一定程度上确保了大学生党员能学以致用，学用结合，将科学
