小学五年级英语教案(6)
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2、预习
(1)教师就4—6单元重点句型和学生做对话练习,如:What are you doing?What do you do on Saturdays? Is she reading a book?等等。
(2)做“圈起来!接力赛”活动:全班学生分成两队。教师将黑板分成两栏,然后在每一栏中贴相同的一些短语图片或单词。教师说其中的一个短语或说一个句子描述一张卡片上的图画,两对的第一名同学跑到黑板前,争取第一个圈出这张卡片并读出这个短语,第一个正确完成的学生为本队赢得一分。教师再说一个短语或句子,由两队的第二名学生继续进行比赛。
3、新课呈现
Number and write
(1)教师放本部分的录音,第一遍学生认真听,给六幅图标号。
(2)教师再放一遍录音,学生听录音填写空缺的单词或短语。教师在每句录音后停顿,让学生有时间完成句子填空。
(3)让学生再听一遍录音,自己核对答案、修改。
Let’s play
(1)给学生一分钟的时间观察本部分的九幅图。
(2)教师放本部分的录音,让学生听录音,思考答案。教师再放一遍录音,在每个问题读完后停顿,师生共同找到答案。
(3)教师再放一遍录音,在每次停顿时,学生把答案写在任意一个空白的格子里。
(4)全班核对答句的拼写。
(5)教师按任意的顺序给问题的答案,学生在相应的答案上划个叉。如果哪名学生划叉的三个答案在一条直线上,就说“Bingo”,然后教师继续念答案,游戏继续进行。
4、巩固
(1)教师放Let’s sing部分的歌曲I love going hiking,解释歌词大意。
(2)学生学唱歌曲。
完成本课活动手册配套练习
板书设计 Recycle 2
I usually……。
I am…… now.