浅谈教师的素质对学生的影响
教师的素质是多方面的，它包括思想道德素质、科学文化素质、心理素质和身体素质。除了具有上述素质外，教师还应具有较强的教育技能素质。
一、教师对学生的强制影晌力
教师的素质对学生有直接的影响。这种影响，不只在于他的专业知识，还在于他个人的道德品质、他的行为、他的生活，甚至他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。这种影响有些是强制性的，如教师的职务、地位、权力.这些都是社会给予的。也就是说，只要你是人民教师，只要你站在讲台上，你就取得了教师的职位和权力，你就会使学生从心理上首先产生一种服从与敬畏感。但这种服从与敬畏感只是暂时的，一旦学生发现你的行为不够一个合格的教师时，就会对你产生一种蔑视感。那时，学生心理上只有服从，有畏而无敬了。因此，作为外在的权力影响，只是相对地发挥作用。
二、教师对学生的自然影晌力
看一个教师是否合格，关键要看自然影响力，这就是非权力的影响力。这种影响力是由教师本身的素质所决定的。他包括教师的品格、才能、知识、感悄等等。这些因素潜移默化地、不断地影响着学生。
1.教师的才能对学生的影响
教师的优秀品格，会使学生产生敬爱感和积极模仿作用。教师的知识能力，则关系到教学能否成功。博学多才会把学生引进知识的海洋。学生是教学活动的主体，要设法使学生在学习中活起来，教师要把学生的思维引人正确的轨道，讲课重点突出.内容紧凑，既有 3.教师的品格和敬业梢神对学生的影响
教师的品格主要包括道德品行、人格、作为等。教师品质的好坏主要通过他的行为体现出来。因此，在教学过程中，教师要有文明的行为习惯，谈吐要文雅，举止要大方，课堂上不谈与本课无关的话。否则，会降低自己在学生中的威信。如果教师有良好的品格，不仅会使学生产生敬佩感，而且会使学生积极模仿学习。
教师不仅要有卓越的才能、敬业的态度，还应该有爱生的情感。教师的爱生情感，主要指要关心、爱护、茸重学生。对学生一视同仁，不能有任何偏见，要把自己的爱倾注到每一个学生身心上。对学生的个性和创造性要十分注意发现、扶植和发展，爱学生更要严格要求学生。只有这样，师生之间才能产生一种良好的人际关系，这有助于教学任务的完成。
