怎样搞好班主任工作(2)
三、关心爱护学生
苏霍姆林斯基说:“对孩子的热爱和关怀，是一股强大的力最，能在人身上树起一切美好的东西.使他们成为一个有理想的人……”
今年三月份刚开学，天气还很冷，我发现xxx同学没有穿袜子，只穿着一双假鞋。原来家里困难，没有钱买袜子，我想了想，决定以我侄儿(侄儿在我班)为突破口，动员他拿出版岁钱，给xxx买了两双袜子。同学们看到以后，也纷纷行动起来，有的送他铅笔，有的送他本子。有的同学还送了他两套八成新的衣服……
我针对这件事，及时召开了一次班会，使学生懂得了:应该关心、帮助他人。无论xxx以后出现什么困难，大家都会尽最大的努力帮助他。x x x同学感受到了集体的沮暖，学习更用功了。班主任的关心和爱护，在学生成长的道路上.起着举足轻重的作用，尤其对落后生的转化更为重要。
落后生由于学习差或行为习惯不良，受人岐视，得不到同情。他们都有一个共同的特点，对教师存有戒心，或者有对立情绪。要想打开生锈的锁，班主任必须利用“爱”这把万能钥匙。我的具体做法是:
第一，让落后生有获得成功的机会，用成功的喜悦唤起他们的信心。一大放学时，我单独叫过xx，告诉她晚上回家背一背本学期学过的古诗，并向她渗透，这是早自习比赛的内容，只有她自己知道。
次日早自习，xx不负我望，平时连朗读都断断续续的她，今天却表现得格外出色，不仅背得流利而且有感情。同学们都给她鼓掌，向她祝贺，此时，从没有受到过表扬、夸奖的她，流下了激动的泪水。
第二，发挥落后生的专长，鼓励迁移，唤起学习的信心。xx在运动会中，多次夺取第一名，为班级争得了荣誉。但他在学习上却不用心。针对这一情况，我及时找他谈心。先肯定了他的运动成绩，然后，诚恳地说:运动场上成绩的取得，靠的是耐心和拼搏精神。学习更需要这种积极进取的精神。老师相信你在学习上也能取得第一名。
第三，帮助学生克服困难，唤起学习信心。xx是一个各方面表现都很好的学生。但是最近却一反常态，经常逃学。休息日，我及时去家访。弄清由于父亲病故，最近，母亲改嫁他乡，他只好与七十多岁的爷爷住在一起。看着眼前凄凉的景象，我十分心酸，急忙动手打扫房间，给他们祖孙洗侧。这祖孙
