初中思想政治课实施素质教育初探
素质教育作为现代教育的一种形式，是教育改革发展的必然结果，同时也是在新形势下全面贯彻党的教育方针，提高整个国民素质的需要，又是针对“应试教育”弊端采取的根木对策。
一、转变教育观念、树立正确的人才观
要逐步建立和完善素质教育的运行机制，在思想政治教学中的关键就是要转变观念，革除那些陈旧的不适应全面培养和提高学生素质的教育，纠正片面追求升学率的倾向;树立面向全体学生和全面发展的观念;为经济建设培养合格劳动者，能为社会做出贡献的人都是人才的观念;要转变学生观，热爱学生，使他们能够生动活泼主动学习。我们知道21世纪的人才，首先要有创新精神和献身精神。其次要有五种能力.自己动手获取知识的能力、创造思维能力、解决实际问题的能力、组织管理能力和语言文字的表达能力。另外要做到“四会”，学会生存、学会学习、学会创造、学会关心。要培养这样的人才，按照传统的教育思想、观念、模式是实现不了的。所以必须彻底转变教育观念，树立全面发展的素质教育观念，革除“应试教育”中的弊端。应试教育的特点是以考试内容决定教的内容和学的内容，以提高应试成绩和升学率为教育、教学管理的惟一宗旨，形成教师搞题海战术、满堂灌、学生死记硬背，学生负担过重的局面，严重地阻碍了学生的全面发展和个性的发挥，形成了高分低能，千军万马挤独木桥的状况，抑制r个人的成长，对国家和个人都不利。
所以，我们必须转变教育观念，强调德智体美劳五育全面和谐发展，面向全体学生，全面提高学生的整休素质，充分发挥学生的潜能;通过思想政治教育，使学生具有良好的思想道德素质、文化科学素质、劳动技能素质和健康的身体心理素质。
二、改变传统教学模式，注重学生主体精神的培养
教学是学校的中心工作，是贯彻教育方针的基本活动。教学改革的关键之一就是教学思想转变到全面发展素质上来，转变到学生主动学习的积极性上来，争取做到使每一节课都成为学生的礼物，每一天都成为学生的节日，使教学具有较强的吸引力，最大限度第调动学生发展的主动性，充分发挥学生的主体作用。
素质教育强调面向全体学生，全面提高学生的整体素质，就是要发挥学生的主体作用，注重学生的主体意识、主体精神的发挥，使学生学到真正的知识，并将知识转化为能力。实施素质教育，思想政治课教师只有跟上教育形势发展的需要，毫不犹豫地抛弃陈旧的教学模式，变注人式的教学为启发式的教学，调动学生一切积极性因素;变被动学习为主动学习，尊重学生在学习中的主体地位，让学生成为学习的主人。教学的本质就是培养人的社会活动，就是人性的养成和人格的培养。在教学中只有发挥学生的主体地位，让学生自觉主动地学习，使教师的主导作用和学生的主体作用有机地结合起来，才能更好地实施素质教育。
