催笋成竹 润花著果
我校丽峰文学社创办于1992年10月，现在册社员有1800多人，占学生总人数的4/5。几年来，文学社通过采风、出社刊、搞联欢、征文比赛、朗诵会、开讲座等活动，大大提高了社员们的欣赏、评论、写作能力，被推荐到各级刊物发表的社员作品不下300篇，有580多篇作品在上级征文比赛中获奖，不少优秀社员被茂名市教育作家协会、化州市作家协会吸收为会员，成了名副其实的校园小作家、小记者。
如何指导文学社开展好工作，如何搞好校园文学?现谨结合我校文学杜的实际发表一下浅见，希望各位行家批评指正:
一、领导重视，认识到位，是搞好校园文学的前提。
校园文学开展得好与否，离不开学校领导的重视和支持。我一度担任毕业班的语文教学工作，深知作文是语文教学中的重中之重的道理。记得当时要求重组已搁置多年的文学社时，不少人扼腕慨叹:“影响学业，没有正果。”对这种观点，我是持反对态度的。莘莘学子加盟文学社，阅读能力、理解能力、分析能力、写作能力会提高，思想素质会进一步成熟，学业也会得到促进，怎会受影响呢?!为此，我争取学校领导的支持，顶住了压力，排除了阻力，主持重组了丽峰文学社。
二、广泛宣传，多方支持，是办好校园文学的基础。
要想搞好校园文学，广泛宜传，吸收社员，争取多方支持是必不可少的。我校的具体做法是:
一是每年9月份新生人学时，文学社都会在校园的显眼地方张贴宜传海报，同时配有社员在上级刊物发表的作品复印件及参加各级作文大赛的获奖证书复印件等，给新生留下了良好的第一印象，然后再叮嘱各班的语文教师做好发动工作，争取每个有良好素质的新生都能加人文学社。
二是确保原有的社员不退社，不流失。要做到这点一定要端正社员的态度，使他们认识到加人文学社是件光荣的事。要做好这点，安排指导老师不定期到各班有针对性地上作文辅导课是必不可少的。文学社的主要活动是写作，只有通过不断地指导学生参加写作实践，使学生觉得加人文学社学到了许多东西，对提高写作水平很有帮助，他们才会心甘情愿地继续留下来，文学社才能发展壮大。
三是要争取家长、社会的理解和支持。为争取家长的支持，我们会不定期将社员的优秀作品，尤其是被上级报刊转载发表的社员作品或参加各级作文大赛的获奖证书复印件张贴到丽岗墟的宣传专栏上去，使妇孺皆知，家长们也自然看在眼里，记在心里。记得去年3月份，我文学社社员陈谷蝉的一篇散文《无声的父爱》被《茂名日报》转载发表了，当时我迅速安排人员将这份报纸张贴到学校最显眼的位置及丽岗墟的宜传专栏上去，一时间，陈谷掸同学成了我校的“名人”!不少家长说，丽岗中学的文学社真好，我家的那个“化骨龙”自从加入文学社后，转性多了，放学后既不溜冰，也不打游戏机了，整天看书、“爬格子”的，说准备也在社刊露露面呢!有了家长的支持，何愁没有社员?有了社员，何愁办不好文学社?!
