审视中学选修课(2)
第四，许多学校的选修课基本是学科内容的延伸，而有益于学生综合素质提高的创造性、拓展性、欣赏性、审美性的内容微乎其微，尽管一些教委组织力量编写了内容丰富的选修课教材，可选用的学校却寥寥无几。
如何开好选修课，有关教育专家分析说:任何课程的设置都是为培养目标服务的，选修课不应当是孤立的、游离于学校办学目标之外的课，选修课作为必修课的补充，首先要考虑开课的价值，最重要的一环，即在开课前要分析必修课的薄弱环节，根据学生需要开设，以满足学生发展的要求，不能首先考虑对考试是否有帮助。学校任何一门课程的开设，都是为了保证国家人才目标的实现，不能追求短期效果，应从学生长远发展着想，从当地经济发展的需要出发，开好选修课，保证国家课程计划中规定的每一门课程落到实处，真正让学生学有所得。
