实施素质教育是自然课的乐学因素(2)
低年级自然教材中乐学因素非常多,只要教师认真挖掘和充分利用,自然课的教学并非是枯燥无味的。只要教师根据学生的心理特征,充分发挥教材中乐学因素实施素质教育,精心备课,大胆改革创新,学生就能在乐学的氛围中获得新知。