谁为教师减减压(2)
江苏的一位中学校长说，当然，教师的压力也并非全部来自行政手段，最大的压力还是教师自我的心理压力。首先，教师职业本身就是一种压力，教师承担着为国家培养下一代的历史重任，这种职业的要求以及对社会所承担的责任，使教师感到一种无形的压力。造成教师压力的第二个原因是家长的高期望，当社会普遍认识到知识的价值时，家长望子成龙的心理转化为对教师的期盼，无形之中给教师以极大的压力。
教师负担过重，除了升学压力太沉重，还表现在工作严重超量、超时、且机械重复，内容繁杂琐碎，有的甚至是无效劳动。据调查，我国中小学教师人均日劳动时间为9.67小时，比其他岗位的一般职工日平均劳动时间高出1.67小时.其中睡眠时间比一般职工平均少1小时，娱乐时间少0.5小时左右，积累起来，年超额劳动时间为420小时。长时间超负荷运转，使教师疲惫不堪，身心疾病增加，心理负担沉重。看来，全国实施素质教育，减轻学生过重的课业负担，不仅符合广大中学生的利益，也有助于减少教师工作强度，增进他们的身心健康，为此，我也呼吁，在为学生“减负”的同时，谁为教师减减压，让教师和学生共同拥有轻松、宽裕。
