教育论文

构建幸福班级,做幸福班主任

时间:2013-07-09 来源:无忧教育网 编辑:叶子 点击:

构建幸福班级,做幸福班主任

    ——班主任论坛心得

    领导住校培训期间,我校安排了一系列丰富多彩的活动。4月16日下午在我校多媒体教室举行了全校的班主任论坛。在本次活动中,十九位发言的班主任针对班级管理的策略与艺术各抒己见,亮出了自己的高招,展示了自己的绝活。本次论坛,气氛活跃,大家畅所欲言,使我钦佩不已,收获多多。

    侯老师注重培养孩子良好的学习习惯,用温暖学生;辛春美老师倡导不要吝啬对学生的爱,经常给孩子整理整理衣领,拍拍肩膀等细节,给孩子母亲般的爱;禹文静老师说不要给孩子打印象分,不要偏袒每一个孩子;任艳红老师充分发挥班干部的作用,找每个孩子的闪光点;路明老师尊重学生人格,对孩子多一点关爱,融入孩子们中间;张海静老师奖罚分明,给孩子发红砖进行激励。朱成庆老师要垂范做学生榜样,用爱心干教育;张印玲老师用爱心体贴每一个孩子,用耐心教育每一个孩子;宗国美老师接近孩子,体贴孩子,特别家庭有问题的学生;李华老师上好每一次班会课教育学生,并设立意见箱。田德峰老师对学生进行赏识教育并公开自己的电子邮箱。佟生主任给每一个孩子机会,他会给你一个惊喜;张晓明老师和学生真诚沟通,和家长取得联系,和任课教师常交流;李仲美老师谈班主任工作的辛苦、繁琐与幸福;禹校长平等对待每一个孩子,让每个孩子都来当班长。翟翠老师从每一个小细节要求学生,教育学生。张玉坤老师关爱“学困生”特别是身心有缺憾的学生。最后区教研室侯太杰主任对“构建幸福班级,做幸福班主任”提了八点要求:1、要建立科学民主的班级制度。2、要形成激励评价制度。3、习惯养成是班级管理的长期工作。4、爱心是一切工作的出发点,工作中要做恩师、慈母、严父。5、创建积极的班级文化氛围,有像家一样的感觉。6、家校共育。7、学科教育、班级教育、团队教育,德育为先。8、丰富多彩的班级活动,在活动中育人,在活动中凝聚力量。

    老师们的精彩发言和侯主任的严格要求给了我方向与目标。学校班主任工作是一项非常复杂的工作,我们无法选择学生,但我们可以选择教育方式,把平凡的事化为精彩,把烦恼的事化为快乐。让我们一起行动起来构建幸福班级,做幸福班主任吧!

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