浅论语言教学的重要性(3)
在学习语言方面，我认为，应当向学员讲明以下几点(这里仅以外语学习为例，其它形式的语言也有类似之处):
学习语言是一个由难而易、由繁而简的过程,人在初学外语时，在往感到生疏、感到困难，但是，只要肯下功夫，一个字母一个字母地拼写，一个单词一个单词地记忆，一天也不中断，就会越学记得越快，越学越感到容易。所以学习语言切不可伯苦、畏难。
学习语言是一个由多用脑到少用脑乃至不用脑的过程。学习外语大都经过这么一个过程:开始记生词时很费脑筋，对词意的理解也猫要先在脑子里翻成汉语才能理解它，这种间接理解对词意的掌握并不十分确切。渐渐地，随着词汇量掌握增多，间接理解就会转变为直接理解，最后达到象读汉语一样的，不加思考就恤得词意。应该认识到，人的大脑有巨大潜力，它越用越活，它实际上可以被看作是“无穷大的计算机内存”或“智能信息库”。
学习语言要有一个扎实的良好的开端，要一步一个脚印地学下去，先要牢固地掌握一门外语，再学第二外语就比较容易,我个人有个体会，先学好英语，再学德语就感到不那么费劲了。五十年代初期向苏联专家学习时我又学了俄语。由于英、德、俄语都源于一个大的语系，它们之间有很多相通的地方。学了这几门外语再学其它欧洲语言就感到更不费劲了,各种语言(包括日语)中的科学技术专用词汇大同小异,这是学习科技外语的特别方便之处。学习语言是一个变枯操为有趣的过程。通过学习语言不仅可以提高语言能力，还可以学到多方面的知识，这一点很多人都有亲身感受，此处不再贫述。
学习语言如果功夫下得不够，没有真正过关就容易功亏一签，很多人有这个经验教训，值得记取。
学习语言对培养能力有很大帮助。它除了可以提高记忆力以外，还可以提高思维力(公式符号语盲和程序设计语言特别具有这方面的功能、想象力、乃至艺术欣赏能力、表达能力和创造能力，总而言之，学好语言是造就全面发展人才的重要环节。
