谈谈英语课堂教学的几点体会(2)
看图提问题，回答问题，联想、归纳、操练，学生很快掌握课文，并能熟练的复述课文。
讲A Waitress一课。我把课文编成短剧。根据学习要点把关键词写在黑板上，再对课文进行串讲，然后让学生分角色进行表演。把所学内容按设定的情景结构表演出来，做到声情结合，把讲台变成舞台，使学生得到大量的听说机会。加快了他们理解课文掌握知识的步伐。
创造性的讲解课文并与实践和练习相统一。妙趣横生，生动形象，有助于学生的语感形式，创造了活用知识的条件，促进使用英语技能的发展。
五、抓特点，满足学生的成功欲
中学生好奇心强。他们经常希望在学习中发现一些新东西，求知欲相当高。因此，应该设法让他们在每一堂课中取得一定的成就，让他们在学习中获得一些成就感。采用启发式教学、提问题，做练习要灵活多样，面向全体。使每个学生都有获得成功的机会。使他们情绪高涨，处于积极的学习状态。如教句型see sb. doing,hear sb. doing,find sb. doing等，我把它们剖析成数学公式，把sb和doing看成是未知数，根据需要可以不断变换。先机械性记再理解性记。学生觉得感兴趣，简单易懂，理解快掌握牢.根据掌握词汇量进行大量操练，从而达到练熟、练悟、练通、练精。学生得到获得知识的满足。
学无止境，教无定法，只有不断探索，才能达到预期的效果。
