美术教学的审美培养亟待加强(2)
此外，静物写生课里，只讲它的构图，明暗，色彩，不讲它在生活中的直观美，也不利于对学生审美能力的培养。
综上所述，教员的审美理想不全，就等于教学目的不明，不可能给学生传授审美意识，技巧训练也陷于朦胧无形的状态，培养学生的审美能力无从谈起。
总之，教材要改革，师资素质要提高，教师要有明确的审美意识、审美理想，才能搞好美术教育。只有这样，才能培养学生美育素质，为社会的发展，尽美术教师的责任。
