把德育渗入各科教学之中

把德育渗入各科教学之中

    在思想品德课上，班主任老师对学生进行思想品德教育，在其他学科中也应渗透思想品德的教育。

    德育教育的基本内容:向学生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学和爱社会主义的教育。同时要注意培养学生的良好的道德和良好的行为习惯。

    学科教学如何渗透德育教育呢?如在三年级自然课本中《鸟》这一课中，除了向学生传授鸟的知识之外，还应当向学生介绍一些中国特有的面临灭绝的鸟类，教育学生要爱护鸟。鸟是人类的好朋友，特别是即将灭绝的鸟类，更应当好好保护，使它在祖国繁殖起来，成为国宝。这不是向学生进行了爱国主义的教育吗?再如学习《哺乳动物》一课，讲到大熊猫是哺乳动物，除了要讲清楚哺乳动物的外形特征外，还要向学生介绍大熊猫是我们的国宝，要倍加爱护，这不又是一种爱国主义的教育吗?

    关于《自然水域的污染和保护》一课，应向学生进行保护祖国的自然水域不受污染，对学生进行保护祖国大自然的教育，使学生能自觉地保护水源不受污染，并能向人们宣传保护祖国水源的好处，使全社会的人都能自觉地保护自然水域，为子孙后代造福。

    上面仅就几课自然课而言，说明学科教学应当渗透德育教育，就是其他学科也应当对学生进行思想品德教育。

    社会在飞速发展，教育也在发展，只要我们把各科教育都渗透德育教育，就能为社会主义建设培养出合格的接班人。如果只是把学科教学看成是传授知识，不对学生进行思想品德教育，那么培养出来的学生只能是有文化知识，而品德不良的学生，这样，我们的祖国建设就会后继无人。因此，把德育教育渗透到每个学科教学之中，这是每个教师必须做到的大事。