浅谈坚持写日记
命题作文的写作教学法沿用了几千年，当然这是一种好方法。但学生普遍厌烦作文，成了老大难，这也说明作文教改势在必行，笔者认为:还是坚持写日记好。
教育改革家魏书生老师十几年前就用日记取代了作文。当他教的初一学生写了两年日记后，竟取得全县初三学生作文统考的第一名。
山东省沂水县小学教师张在军，过去他用命题作文的办法教学，他班五年级学生只有两人能写100字以上的文章，其余也只能写百八十字，几十字的文章.后来他教学生从一年级开始写日记，一直写到五年级.现在他的学生竟在全国42家报刊杂志上发表了100多篇文章，还有12篇获全国小学生写作竞赛一等奖。
日记是生活的记录，思想的记实，凡是识字的人就能够写，而且不受命题的限制，爱写什么就写什么，确是一种练笔的最好方法。著名作家谢冰心说:“我从小就记日记，这是练习作文的最好最有效的方法。”南京大学中文教授裴显生也说:“经常有人请我辅导孩子作文，我总是劝他们写日记。”著名教育家叶圣陶也曾建议:“能不能从小学高年级起就使学生养成写日记的习惯呢?我只觉得这样的习惯假如能够养成，命题作文的办法，似乎就可以废止，天天写对修养有好处，对写作也有好处。”著名语文学家黎锦熙也主张:“日记优于作文。”
许多革命家、科学家、作家和英雄模范人物都长期坚持写日记，实践证明这不仅是一条练笔的好路子，也是一条成才之路。
中小学教育是基础教育。语文教学是基础教育的龙头，各基础学科都离不开语文。语文是培养学生听、写、读、说的能力，而写作能力的培养是至关重要的。不少家长反映，孩子中学毕业了，连封信都写不好.写不好是一辈子的苦恼。无怪乎世界著名作家契诃夫说:“人生大事就是写得干净漂亮嘛!”
