浅论课文教学成功的关键(2)
我必须结合课后练习，着重突出几个语气助词的训练，虽然不敢奢望孩子们全掌握，但我至少应当在他们脑子里划上几道重重的痕。
“王岩(我们班学生名)，你为什么哭?”
“王岩，你为什么哭呀?”
通过设计这样的一些作业，来让学生感悟呀字语气的亲切。
“蚂蚁正忙着搬东西。”
“蚂蚁正忙着搬东西呢!”
通过讲解这样的一些句子，来让学生体会“呢”字用法的灵气。前一句少了一个呢字，感情色彩就谈了许多嘛。
每篇课文突出一个重点，这是我的体会第三条。
当然，别的体会还有一些，但最重要的还是以上三条，不当的地方，请领导和同志们指正，以改进教学，不误人子弟。
