如何教导一年级学生观、说训练
小学一年级观察说话教学是训练的重点。一年级小学生年龄小，观察能力差，说话能力也差，这就给观察说话带来了一定的困难。一年级第一册看图说话上有许多彩色的画图，适合一年级儿童的年龄特点，起到了观说的作用。我们在教学过程中要充分利用看图说话，对学生进行观察说话的训练，然而学生的观察和说话能力才有所提高。
一、用插图指导观案
观察就是看。观察是上好语文课的基础。《九年义务教育山东省五年制小学》教材中那些色彩鲜艳。生动形象的画图，为学生观察提供了有利的素材。在培养学生的观察能力方面，我是这样做的。
1、从整体看
看图说话的第一步，首先要培养学生整体看图的习惯，看懂图上画的是什么时间，什么地方。谁，在干什么，使学生联系题目对说话的内容掌握中心。不要只注意彩色的好看，忽视了画图的中心意思。
2、按方位顺序看
看图说话有些画面比较复杂，先说什么，后说什么，学生无处下嘴，往往乱说一通。例如:一年级看图说话的第十二课《送萝卜》为例，引导学生从上到下，从左到右的顺序来观察说话，使学生看懂小白兔怎样种萝卜。小白免应该向小山羊学习什么，小白兔以后懂得了什么道理。
3、要详细看
在看图说话中，仔细观察是非常重要的。因为彩画中的很多景物，都说明时间、地点。事情的起因等的暗示。所以在一年级培养学生仔细观察事物的习惯是培养学生观察力的重要内容。例如:一年级看图说话的第一课《夏天》从树叶的颜色、荷花的颜色、小草的颜色等地方都能推则出季节，因此教学中要特别注意引导学生仔细观察。
二、依照彩图展开说的训练
说话就是表达的形式。表达就是说话课的形式之一。在指导学生说话时，要做到以下几方面:
1.说明白
要求学生看图说出图中的主要内容。教给学生基本的句式。如谁、干什么或做什么、怎样做等.如:一年级看图说话的第一课，让学生必须说明是夏天。
