浅谈教室素质在素质教育中的作用(2)
说明要想培养出高水平的学生，教师自身必须是高水平的，即好教师必须有知识.“名师出高徒”!
三、教师的综合紊质直接影晌素质教育的质量
任何一个国家的教育素质，都有赖于其教师的素质，中小学素质教育的质量，取决于校长和教师的综合素质。目前国、内外关于现代
教师素质的研究成果都表明:
1.对现代教师素质要求的层次提高了，教师不再是只传授知识的“严师”，而应是拓展心灵智葱的“人师”。
2.对现代教师素质要求的内涵更丰富、更深人了。世界各国不约而同地提出“完整型”、“全能型”、“创造型”的教师，都强调教师应全面发展，善于创造性地工作。家质教育不仅在思想品德、文化知识水准方面对教师提出了更高要求，而且在能力素质、心理素质、身体素质等方面也有更高要求，素质教育呼唤着综合素质强的教师。所以，提高教师素质，是发展素质教育，提高全民族素质的根本保证，是我国千秋大业的基石。
