浅谈教师应具有的素养
新的世纪，机遇与挑战并存，人民教师应从哪些方面提高自身的素养呢?
一、商尚的品德
教师的思想、感情、言语、行动，对学生起着耳濡目染、潜移默化的作用。一个新世纪的人民教师，要想成为青少年的表率，必须严于解剖自己，积极开拓，勇于创新。面对飞速发展的社会，日新月异的科学知识和迅速成长的学生，教师必须积极地应用现代化的手段，将应试教育变为素质教育，建立科学、高效的教学机制，加强师德修养，做精神文明的典范。教师至少要具备终身从教的献身精神，认真执教的敬业精神，爱生如子的园丁精神，不甘人后的拼搏精神，不计得失的牺牲精神。教师既要教书，更要育人。
二、渊博的文化素养
每个有志于振兴国家民族的教师，必须钻研文化科学知识，具有渊博的文化素养，用人类积累起来的丰富知识武装学生的头脑。今天的学生，有着强烈的求知欲。教师只有在知识的需求上满足他们，才能沟通他们的心灵。21世纪的主要学科—信息科学、生命科学、材料科学、能源科学与环境科学等，均为多种学科交叉的综合性学科。作为教师，必须掌握多方面的知识，文理兼通，既要专精，又要博览，才能培养学生有广阔的视野和创新的思想。
三、较强的教育能力
能力是教师丰富的知识，执教的热情得以充分发挥，实现开发学生智能的实际本领。作为教师，应努力培养自己的教育能力。
1.钻研教材，处理教材的能力。教师要备好课，首先，应钻研教材，明确教学目的。其次，教师应懂得自己所教的学科的历史、现状、未来以及研究方法。再次，教师要考虑自己所教的学科的这部分内容，在整个教学中的地位、作用、特点，要注意分析其重点、难点及其关键所在。
2.准确、生动的语言表达能力。语言是教师传递教学信息的媒休，是沟通教师、教材与学生的桥梁。作为教师，要力求做到:语言简炼、准确、生动、逻辑严密、条理清晰。
3.教育教学的组织能力。在教育教学活动中，筋要一定的组织与管理，这就要求教师具有较高的组织能力和管理能力。
