培养学生的学习兴趣(2)
良好融洽的学习氛围，有利于学习兴趣的激发和培养。这一环境的创造，首先取决于教师。教师要信任学生、热爱学生、亲近学生，视学生为知己，视自己为学生中的一员，建立新型友好的师生关系，是调动学生学习积极性的重要因家。
在教学中学生喜欢和蔼、热情、尊重同学，耐心指导，诲人不倦的教师。一般来说，学生先是喜欢老师，然后，才会喜欢这一学科。实践证明:一个对自己所教学科有明确认识和浓厚兴趣的教师，在讲课时必然会以高昂的情绪认真地讲解，能体现出对本学科的热爱，对受教育者的高度贵任感，使学生受到熏陶和感染，产生对本学科的求知欲望。这是在师生共同创设的和谐氛围中，在老师的感染、启发和鼓励中促成的。
由此可见，学习兴趣是学生学习活动获得成功的先导和曙光，对于学生智力发展，身心健康起重要作用。教师应通过各种途径和方法加以培养，以收到事半功倍的教学效果，进一步提高教学质量。
