引导是班主任工作的关键(2)
记得曾经有这样一件事，两个男生课间打闹撞碎了黑板。事后我想这不是单纯打碎黑板的间题，要因势利导教育学生养成爱护公共财产的良好品质，为此特意班级立会，请同学们畅谈看法，各抒己见。这样提高了认识，统一了思想，造就了形成优良班风的氛围。随后找这两个学生推心置腹地交谈，他们认识到这件事对自己、对他人、对班级的影响，诚恳地向同学和老师道歉。
由此可见，教师’‘看”、“管”、“压”学生的时代已经过去，教师必须清醒面对今天的教育形势，实施素质教育，引导教育学生健康发展。班集体是学生学习生活的重要环境，所以，每位班主任在班级管理工作中，都要充分发挥教育引导作用。这不但是学生个性发展的呼唤，也是创新教育的呼唤，更是我们这个竞争日益激烈的时代的呼唤。
